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  • ISBN:9787307086227
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:204
  • 出版时间:2011-05-01
  • 条形码:9787307086227 ; 978-7-307-08622-7

内容简介

本书在科学形成分析教育问题框架的前提下,既注重理论前沿成果的借鉴,更注重展示教育实践的有益探索,通过设计一些典型的可读性强的案例并做出原理上的分析。

目录

绪 论
**章 教育是什么
 **节 教育的多视角理解
 第二节 教育的定义
 第三节 教育的要素
 第四节 教育的发展
第二章 作为一种职业的教师
 **节 教师的权利与义务
 第二节 教师的职业特点
 第三节 教师的专业素养
 第四节 当代教师的专业发展
第三章 作为教育对象的学生
 **节 学生是什么
 第二节 学生的属性
 第三节 教育对学生的培养
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