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  • ISBN:9787308086967
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:305
  • 出版时间:2011-06-01
  • 条形码:9787308086967 ; 978-7-308-08696-7

内容简介

     生命教育是个综合性、涉及多学科的话题,作者运用了生理学、心理学、伦理学、社会学、哲学等多学科的知识,尝试着对生命教育做系统、深入的探讨,这种尝试实属不易,意味着艰辛的劳作、加倍的付出。但这种探讨是很有价值的。 由叶华松编著的《大学生生命教育》提出了诸多有新意、特色的观点,如大学生生命教育的基本内容就是实施生命认知、生命情感、生命意志和生命行为等内容的教育;大学生生命教育是一项复杂的系统工程,它需要充分利用学校、社会、家庭的教育资源,积极探索并努力构建宽领域、多角度、深层次的学校、社会、家庭“三位一体”大学生生命教育新模式,让教育覆盖每个大学生的成长全过程等。

目录


导论 **章 大学生生命教育概述  **节 生命的诠释   一、生命的起源   二、生命的涵义   三、生命的特征  第二节 生命教育的出现与发展   一、生命教育的出现   二、国外生命教育   三、国内生命教育  第三节 大学生生命教育的界说   一、大学生的特点和需求   二、大学生生命教育的内涵   三、大学生生命教育的特点 第二章 大学生生命教育的目标体系与原则  **节 大学生生命教育的目标体系   一、大学生生命教育的指导思想   二、大学生生命教育的理念   三、大学生生命教育的意义   四、大学生生命教育的目标  第二节 大学生生命教育的原则   一、认知、体验与实践相融合原则   二、发展、预防和干预相融合原则   三、自助、互助和援助相融合原则   四、学校、家庭与社会相融合原则 第三章 大学生生命价值教育  **节 生命价值的哲学内涵   一、西方生命价值哲学观   二、中国传统生命价值哲学观   三、马克思主义生命价值哲学观  第
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作者简介

     叶华松,副教授,浙江丽水人,现任丽水学院党委学工部部长、学生处处长。现主要从事大学生的恩想政治教育研究。近年来,主持承担教育部、雀哲学社会科学规划办公室、省教育厅和省教育规划办公室等多项课题。在《中国高教研究》、《思想理论教育导刊》、《探索》、《教育评论》、《学术论坛》、《理论月刊》、《学校党建与思想教育》和《黑龙江高教研究》等刊物上发表学术论文30余篇,其中《论高校贫困生的“精神扶贫”》被人大复印资料全文转载。科研成果多次获省、市社会科学成果奖。

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