包邮化学教育心理学

**章 走进化学教育心理学 **节 化学教育心理学的起源 第二节 化学教育心理学的基本内容 第三节 化学教育心理学的研究方法 本章小结 练习与思考 第二章 当代学习理论及其在化学教学中的应用 **节 学习理论概述 第二节 行为主义学习理论及其在化学教学中的应用 第三节 认知学习理论及其在化学教学中的应用 第四节 建构主义学习理论及其在化学教学中的应用 第五节 人本主义学习理论及其在化学教学中的应用 本章小结 练习与思考 第三章 化学学习的心理特征 **节 中学生的年龄特征与个别差异 第二节 化学学习的认知系统 第三节 化学学习的动力系统 本章小结 练习与思考 第四章 化学学习中的认知规律与教学 **节 注意规律及其在化学教学中的应用 第二节 感知规律及其在化学教学中的应用 第三节 记忆规律及其在化学教学中的应用 第四节 思维规律及其在化学教学中的应用 本章小结 练习与思考 第五章 化学陈述性知识学习心理与教学 **节 化学陈述性知识的性质与内容 第二节 化学陈述性知识学习的过程与条件 第三节 化学陈述性知识的学习策略与教学 本章小结 练习与思考 第六章 化学程序性知识学习心理与教学 **节 化学心智技能的学习与教学 第二节 化学认知策略的学习与教学 第三节 化学动作技能的学习与教学 本章小结 练习与思考 第七章 高中生化学问题解决能力培养的实践与研究 **节 高中生化学问题解决能力及其影响因素分析 第二节 高中生化学问题解决思维策略自陈语义编码分析 第三节 高中生化学问题解决思维策略课堂训练的实验研究 第四节 网络环境下高中生化学问题解决思维策略个性化 训练研究 本章小结 练习与思考 第八章 化学教育科研的难点突破 **节 心理学视角下的化学教育科研方法 第二节 化学教育科研中常见数据的统计处理原理 第三节 spss统计软件在化学教育科研中的应用 第四节 化学教育心理研究论文的写作与发表 本章小结 练习与思考 参考文献