新课程物理怎么教

**章 物理新课程教学初探 **节 为什么要进行物理课程改革 第二节 物理新课程与旧课程究竟有什么不同 第三节 中学物理课堂教学与以往相比有什么不同 第四节 新课程中学习方式与以往有何不同 第五节 面对新课程，物理老师如何转变角色 第六节 新课程对物理教师提出了哪些新要求 第七节 新课程与教师专业化发展有着怎样的联系 第八节 物理教师如何把握新课程标准进行课堂教学 第二章 新课程下的经典教学课例 物态变化中的放热过程 动与静 探究平面镜成像特点 空气的“力量” 物体的浮与沉 简单的磁现象 超声与次声 欧姆定律 第三章 物理课堂教学典型问题的解决 现象课教学 概念课教学 规律课教学 应用课教学 复习课教学 第四章 新课程背景下的教学反思 《探究摩擦力的大小与什么有关》教学反思 《合理利用机械能》教学反思 《功率》教学反思 《探究“凸透镜成像规律”实验》教学反思 《光的反射》教学反思 《平面镜成像实验》教学反思 《电路和电路图》教学反思 第五章 优秀物理教学随笔 我的教育一绝——表扬 让学生也来尝试研究 种豆得瓜 由学科内容走向学生体验 品尝一节物理示范课的“味” 一次失败的实验 在德育工作中的物理思想 附录 初中物理新课程标准 **部分 前言 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议