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建构促思-体悟思维之妙的初中数学课堂-含光肋

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2星价￥10.3 定价￥18.8

作者：王维涛　著

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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商品评论（1条）

cjh***（三星用户）

“整体定位数学教育、分段把握数学教学”，

它是在对基础教育阶段数学课程标准整体实施的思考基础上提出的。聚焦了齐鲁名师的众多做法，它通过贯穿初中数学课堂教学的“智慧”理念，全面反映了初中数学老师“建构促思”的教育教学理念。

2014-06-16 14:30:45

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ISBN：9787303139071
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：150
出版时间：2012-05-01
条形码：9787303139071 ; 978-7-303-13907-1

本书特色

　　《建构促思:体悟思维之妙的初中数学课堂》数学学科的基本定位是“整体定位数学教育、分段把握数学教学”，它是在对基础教育阶段数学课程标准整体实施的思考基础上提出的。聚焦了齐鲁名师的众多做法，它通过贯穿初中数学课堂教学的“智慧”理念，全面反映了初中数学老师“建构促思”的教育教学理念。

内容简介

本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科，各科分含小学卷、初中卷、高中卷各一册。从书的编写定位主要在于展示山东省教育教学科研的成果，总结课程改革10年来先进的理论与实践经验，探讨学科教学的方法与智慧，为一线教师提供教学的经验与参考。本套丛书从“国家家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”项目组的参与教师中选择优秀教师的课堂教学实例(各段8-10课），拟以文字配光盘的形式出版发行。这套丛书，从教师的教学理念、到课堂教学设计方案、完整课堂文字实录、教后反思与专家研讨争鸣，涵盖了课堂教学的各个层面。

**章让学生在运动变化中感悟——《用坐标表示平移》课堂教学赏析
第二章做中学再现知识的形成过程——《角的度量》课堂教学赏析
第三章建立模型拓展应用——《鸡兔同笼》课堂教学赏析
第四章学案导学论坛提升——《平面直角坐标系》课堂教学赏析
第五章让学生欣赏生活中的数学美——《平行线》课堂教学赏析
第六章启发诱导关注过程——《与三角形有关的线段》课堂教学赏析
第七章从实际问题中建立数学模型——《二元一次方程组》课堂教学赏析
后记

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