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- ISBN：9787504165572
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：359
- 出版时间：2020-12-06
- 条形码：9787504165572 ; 978-7-5041-6557-2
本书特色
《学校德育诊断案例研究》(作者檀传宝)为我国**个学校德育诊断项目报告的总汇，全书分为学校德育诊断概述；明德中学德育诊断案例研究；新民中学德育诊断案例研究；至善中学德育诊断案例研究四章内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
内容简介
《学校德育诊断案例研究》(作者檀传宝)为我国**个学校德育诊断项目报告的总汇。全书首先简要介绍德育诊断的理论与实践，然后原汁原味地呈现三个典型的学校德育诊断报告。每一个诊断报告均由以下四部分构成。序言，包括诊断前的准备工作、学校诊断的具体展开、问卷调查样本的基本情况、诊断报告的撰写、需要特别说明的问题；诊断与分析，主要针对学校德育课程、德育活动、师生关系、德育管理和学校文化等领域展开；体意见和建议；附录，包括指标体系、调查问卷等。
目录
**章 学校德育诊断概述 **节 我们需要德育诊断的理由 第二节 何谓德育诊断 第三节 德育诊断的要点 第四节 德育诊断的主要步骤第二章 明德中学德育诊断案例研究 **节 序言 第二节 诊断与分析 第三节 总体意见和建议 第四节 附录第三章 新民中学德育诊断案例研究 **节 序言 第二节 诊断与分析 第三节 总体意见和建议 第四节 附录第四章 至善中学德育诊断案例研究 **节 序言 第二节 诊断与分析 第三节 总体意见和建议 第四节
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