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图文详情
- ISBN：7303051422
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：208
- 出版时间：1999-08-01
- 条形码：9787303051427 ; 978-7-303-05142-7
本书特色
《幼儿心理学(国家教育部规划教材)》(作者陈帼眉)是师范院校学前教育专业的一门基础课，本课程旨在使学生初步掌握幼儿园教学工作必需的心理学知识，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势，运用这些知识解决实际教学问题的初步能力，逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。作为教材，本书内容包括：幼儿心理学的一般问题；幼儿认知和言语发展幼儿情绪个性与社会性的发展和幼儿活动心理。 本书既可以是学前教育专业大专、中专、职高的教材，也可以作为幼教工作者及幼儿家长的学习参考资料。
内容简介
本书分为四编十二章，**编简介幼儿心理学的一般问题，含有两章；第二编讲述幼儿认知和言语发展，含有六章；第三编概述幼儿情绪个性与社会性的发展，包括三章；第四编介绍幼儿活动心理，内含一章。
目录
**编 幼儿心理学的一般问题**章 绪论第二章 幼儿心理发展年龄特征概述
第二编 幼儿的认知和言语发展第三章 幼儿的注意第四章 幼儿的感知觉第五章 幼儿的记忆第六章 幼儿的想象第七章 幼儿的思维第八章 幼儿的言语
第三编 幼儿的情绪、个性与社会性的发展第九章 幼儿的情绪和情感第十章 幼儿的个性第十一章 幼儿的社会性发展第四编 幼儿在活动中的心理第十二章 幼儿活动心理
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