中国少数民族新创文字研究论文选集

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作者：滕星、王远新、海路

出版社：民族出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 语言文字

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图文详情

ISBN：9787105119912
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：368
出版时间：2012-08-01
条形码：9787105119912 ; 978-7-105-11991-2

本书特色

滕星、王远新、海路主编的《中国少数民族新创文字研究论文选集》是中央民大教育学院滕星教授和中国少数民族语言文学学院王远新教授联合主持的教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心2005年度重大项目和中央民族大学国家“985工程”二期重点建设项目“中国少数民族新创文字在教育教学中的应用状况及存在问题调查研究”的阶段性成果之一。主要对20世纪50年代以来党和国家为少数民族创制的15种文字在教育教学（主要以扫盲教育和学校教育为主）中的应用及存在的问题进行了研究。

内容简介

本书是中央民族大学教育学院滕星教授和中国少数民族语言文学学院王远新教授联合主持的教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心2005年度重大项目（项目批准号：2005JJD850139）和中央民族大学国家“985工程”二期重点建设项目“中国少数民族新创文字在教育教学中的应用状况及存在问题调查研究”（项目编号：CUN985～2—3）的阶段性成果之一。该项目主要是针对20世纪50年代以来党和国家为少数民族创制的l5种文字在教育教学（主要以扫盲教育和学校教育为主）中的应用及存在的问题开展调查研究。项目研究内容的具体要求是：（1）阐明在当今时代背景下，少数民族语言文字使用情况和发展的总体趋势；（2）阐明中国少数民族新创文字产生和发展的历史及社会文化脉络；（3）针对新创文字在教育教学中的应用及存在的问题，开展认真细致的田野调查，掌握一手资料，并有针对性地作出详细的描述和分析；（4）在田野调查的基础上，针对新创文字的使用与发展以及民族教育政策、双语教育政策等相关问题，提出具有可操作性的对策和建议。

历史沿革　中国少数民族文字的创制、改进和改革　为少数民族创制、改进和改革文字的进程　成就：为少数民族创制和改革文字是民族平等权利的体现　创制和改革少数民族文字工作的经验与教训　追忆：为壮族同胞创制拼音文字理论探讨　正确认识和对待新创文字的几个问题　民族语言政策与民族认同　“好学”与“难用” 　——对中国少数民族新创文字扫盲教育的思考　中国少数民族新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释　——以哈尼族、傈僳族和纳西族为例　族群认同视野下的侗文教育　从交换理论角度看土家语拼音文字的衰落　……文献综述田野调查

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作者简介

滕星男，汉族，1953年生，浙江绍兴人，博士，博士生导师，现为中央民族大学教育学院教授，中央民族大学“985工程”民族基础教育研究中心主任，国际教师教育协会(WFATE)常务理事。曾获美国富布莱特(Fulbright)高级学者基金、霍英东高校青年教师研究基金和“北京市高校青年学科带头人”荣誉称号。多次应邀赴美国、日本以及中国台湾、香港等地大学和研究机构讲学及合作研究。主持国内外10余项教育与少数民族教育课题研究工作。学术专长领域为中国少数民族教育、教育人类学、多元文化教育。撰写与主编学术著作20余部，在《民族研究》、“Chinese Education and Society'''等国内外学术期干U上发表学术论文80余篇。研究成果曾获第四届全国教育科学研究优秀成果一等奖、国家图书奖二等奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖等荣誉。王远新男，汉族，1958年12月生，博士，二级教授，中央民族大学语言学及应用语言学专业社会语言学方向博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地中国少数民族研究中心教授，北京邮电大学、新疆师范大学、新疆财经大学兼职或客座教授，北京市高等学校教学名师。出版语言学专著十余部，发表专业论文百余篇。海路男，回族，1975年生，籍贯四川，长于广西，教育学硕士，人类学博士，现任职于中央民族大学教育学院，主要研究教育人类学、少数民族教育，现主持全国教育科学“十二五”规划国家青年课题一项，在国内外学术期刊发表论文多篇。

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