
包邮知行录-中央民族大学文学与新闻传播学院教学研究及学生学术训练成果选编-第三辑

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- ISBN:9787566002211
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:339
- 出版时间:2012-08-01
- 条形码:9787566002211 ; 978-7-5660-0221-1
本书特色
由本书编辑组编著的《知行录--中央民族大学文学与新闻传播学院教学研究及学生学术训练成果选编(第3辑)》一方面坚持马克思主义文艺学,另一方面又与时俱进地发展马克思主义文艺学,并以中国化的马克思主义作为思想原则,按照宏大叙事方式奠定文学理论的哲学美学基础,将文学的本质界定为“审美的意识形态”,强调了文学的学科性;二是在把文学作为一种“活动”的基础上,从经典作家的文学基本思想出发,结合艾布拉姆斯的文学活动四要素分别从文学活动论、文学创造论、文学作品论、文学接受论等几块构筑了文学理论的理论范式和问题视阈;三是伸张文学理论的当代性,体现了中国文学理论与西方思想资源的全面对话和互动。
内容简介
《知行录:中央民族大学文学与新闻传播学院教学研究及学生学术训练成果选编(第3辑)》一方面坚持马克思主义文艺学,另一方面又与时俱进地发展马克思主义文艺学,并以中国化的马克思主义作为思想原则,按照宏大叙事方式奠定文学理论的哲学美学基础,将文学的本质界定为“审美的意识形态”,强调了文学的学科性;二是在把文学作为一种“活动”的基础上,从经典作家的文学基本思想出发,结合艾布拉姆斯的文学活动四要素分别从文学活动论、文学创造论、文学作品论、文学接受论等几块构筑了文学理论的理论范式和问题视阈;三是伸张文学理论的当代性,体现了中国文学理论与西方思想资源的全面对话和互动。
目录
谈谈文学理论教学中的几个问题
去二元对立的有机构造——当代新实用主义美学视野中的文艺理论教学新探
中国审美文化专题研究课程的定位及意义
“历史”在“中国现代文学史”教学中的“用途”
试谈中国当代文学课程教学中的几个问题
古代汉语优秀课程建设的目标与思路
因材施教与因教施学——从《古代汉语》相关课程教学谈起
对外汉语专业本科生研究能力培养模式探索
对外汉语专业《现代汉语》课程教学改革的探索与实践
《公文写作》教学内容与方法改革初探
对新闻教育核心目标的再思考
关于利用院报创建新闻业务实践教学平台的再思考
实践性课程“联动”之教学探索——以广告学课程联动教学改革为例
影视教育应确立跨文化视角
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