大课间实践技能培训——素质教育普及·评书知识指南

　　同样一部作品，同样由一个演员播讲，剧场模式、广播模式、电视模式给人带来的冲击是完全不同的。剧场模式注重台上台下的现场感，除了艺人手中的醒木、扇子和身前的一张书桌，再无其他道具、布景，更谈不上什么舞美、灯光之类的加以陪衬，观众在剧场这一特定环境中用眼睛看台上演员的动作、神态，用耳朵听演员绘声绘色的描述，演员和观众的心理节奏是同步进行的。　　正如事物发展的普遍规律一样，评书在它的发展*高潮阶段，也就是它没落的开始。随着我国改革开放的深入发展，电视这一传媒进入了寻常百姓家，电影、电视剧充满了整个荧屏，虽然评书也尝试着走上荧屏，但是结果却不是十分理想。近几年来评书艺术缺乏创新节目陈旧等不足之处，也给其发展带来了不小的障碍。据说，目前我国现存的评书艺术人员不超过10人，其没落的趋势可见一斑。　　一门艺术形式的兴起必然有其原因，没落也必然有其道理。评书艺术的没落也有其客观原因。首先，听评书的听众老年人居多，年轻人虽然嘴上说“我喜欢”，可是谁又能看得到抱着收音机听评书的年轻人呢？两天可以培养出一个电视演员，一个月可以培养出一个电影演员，可是要想培养出一个评书演员，实在太难了。　　另外，评书这门艺术的传承和其他艺术有所不同，它不是简单的口传心授。从前，带徒弟都是要管徒弟吃喝，徒弟跟师父形影不离，观察师父的言谈举止、表情动作，从中领悟。特别是师父在茶馆说书时，徒弟在下面看，可以仔细琢磨今天师父哪里说得好，哪里说得不好，在台上台下的交流中，获取更多的经验。而现在却没有那个条件了，都是对着麦克风说。并且评书跟京剧不一样，梅派怎么唱，你就怎么唱，现在有人说一部《隋唐演义》，你就不能说了。解放前可以，没有现代传媒，在哪儿说都行。现在就不同了，电视出现了，再去说演同一部作品就有些冒险。　　……