包邮标准参照语言测试研究

**章  绪论
  1.1  研究的目的和意义
  1.2  基本概念界定
    1.2.1  测试、考试、测量、评估和评述
    1.2.2  语言测试
    1.1.3  标准参照测试与标准参照语言测试
    1.2.4  项目反应理论
第二章  语言测试的发展和理论架构
  2.1  语言教学发展的四大阶段
    2.1.1  科学前阶段
    2.1.2  结构主义语言学
    2.1.3  认知法与转换生成语法语言学
    2.1.4  交际能力语言教学法
  2.2  语言测试的发展史
    2.2.1  短文写作—翻译测试法