包邮幼儿园课程与活动设计

**章　幼儿园课程概述　**节　课程概述　　几种典型的课程定义·课程的价值与价值取向　第二节　幼儿园课程概述　　幼儿园课程的定义·幼儿园课程的特点·幼儿园课程的价值　　取向与幼儿园课程要素第二章　幼儿园课程的理论基础　**节　幼儿园课程的心理学基础　　认知发展理论与幼儿园课程·成熟理论与幼儿园课程·精神　　分析理论与幼儿园课程·行为主义理论与幼儿园课程　第二节　幼儿园课程的哲学基础　　经验论、唯理论与幼儿园课程·实用主义哲学与幼儿园课程·存在主义哲学与幼儿园课程　第三节　幼儿园课程的社会学基础　　经济与幼儿园课程·政治与幼儿园课程·文化与幼儿园课程·生态环境与幼儿园课程社会变迁与幼儿园课程·社区与幼儿园课程第三章　幼儿园课程与幼儿园教育活动　**节　幼儿园课程中的游戏活动与教学活动·　　幼儿园课程中的游戏活动·幼儿园课程中的教学活动·幼儿园课程中的游戏活动和教学活动之间的关系　第二节　幼儿园教育活动的性质和分类　　幼儿园教育活动的性质·幼儿园教育活动的分类第四章　幼儿园教育活动的设计原理　**节　幼儿园教育活动设计的模式　　幼儿园教育活动设计的目标模式·幼儿园教育活动设计的过程模式·幼儿园教育活动设计中目标模式和过程模式之间的平衡　第二节　幼儿园教育活动目标的制定　　幼儿园教育活动目标的含义与作用·幼儿园教育活动目标的取向·幼儿园教育活动目标制定的原理　第三节　幼儿园教育活动内容的选择和组织　　幼儿园教育活动内容的含义与作用·幼儿园教育活动内容的取向·幼儿园教育活动内容选择和组织的原理　第四节　幼儿园教育活动组织与实施的设计　　幼儿园教育活动组织与实施的含义与作用·幼儿园教育活动组织与实施的设计原理　第五节　幼儿园教育活动评价的设计　　幼儿园教育活动评价的含义与作用·幼儿园教育活动评价的取向·幼儿园教育活动评价的设计原理第五章　幼儿园各学习领域教育活动的设计　**节　幼儿园健康教育活动的设计　　儿童健康及健康教育概述·幼儿园健康教育活动的设计　第二节　幼儿园语言教育活动的设计　　儿童语言及语言教育概述·幼儿园语言教育活动的设计　第三节　幼儿园数学教育活动的设计　　儿童数学及数学教育概述·幼儿园数学教育活动的设计　第四节　幼儿园科学教育活动的设计　　儿童科学及科学教育概述·幼儿园科学教育活动的设计　第五节　幼儿园美术教育活动的设计　　儿童美术及美术教育概述·幼儿园美术教育活动的设计　第六节　幼儿园音乐教育活动的设计　　儿童音乐及音乐教育概述·幼儿园音乐教育活动的设计　第七节　幼儿园社会教育活动的设计　　儿童社会教育概述·幼儿园社会教育活动的设计第六章　幼儿园教育活动的组合和实施　**节　幼儿园各种结构化程度的教育活动的组合　　幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡·幼儿园各种结构化程度的教育活动的组合　第二节　幼儿园各学习领域教育活动的组合　　幼儿园各学习领域教育活动之间的平衡·幼儿园各学习领域教育活动组合的方式　第三节　幼儿园一日活动的组合和安排　　幼儿园一日活动的组成·幼儿园一日活动的组合和安排　第四节　幼儿园教育活动的实施　　幼儿园教育活动实施的出发点和归宿·影响幼儿园教育活动实施有效性的因素·幼儿园教育活动实施的原则·幼儿园教育活动实施的观察记录·对幼儿园教育活动实施有效性的评价·对幼儿园教育活动实施的反思参考文献