- ISBN:9787309095012
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:168
- 出版时间:2013-04-01
- 条形码:9787309095012 ; 978-7-309-09501-2
本书特色
《畔溪闻道--叶志明大学教育论集》(作者叶志明)收录了《与研究生谈谈学习和成长中的若干问题门》;《如何做研究》;《把握研究生生涯的轨迹》;《加强对国外力学基础课程教材的研究》;《大学教师在课程教学中应该教给学生什么》;《“顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键》;《从生源大战看大学教育改革》;《高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境》等作品。
内容简介
本书收录作者关于大学教育的文章多篇,分为学生培养与教学改革、大学理念与高校管理两辑,具体包括《综合性研究型大学的研究生教育新模式的探索与实践》、《对研究生教育创新的认识和初步实践》等。
目录
上辑:学生培养与教学改革
综合性研究型大学的研究生教育新模式的探索与实践
对研究生教育创新的认识和初步实践
与研究生谈谈学习和成长中的若干问题门
如何做研究
把握研究生生涯的轨迹
加强对国外力学基础课程教材的研究
大学教师在课程教学中应该教给学生什么
“顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键
从生源大战看大学教育改革
高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境
让世界因你们而不同
改变世界始于改变自己
在把未来转变为现在的路上前行
艺术教育对培养学生创新精神的作用
下辑:大学理念与高校管理
坚持办学理念,勇于改革创新,办出大学特色
大学的办学特色是怎样炼成的
钱伟长教育思想在我校教育教学改革中的实践
本科教学工作水平评估后的思考与实践
教育评估呼唤健康向上的评估文化
谈当好一名高等学校教师的基本素质
对学科、专业和课程的再认识及高校发展中的作用
科学思维、科学方法在高校创新人才培养中的实践
探究大学生就业难的治本之策
对构建综合性研究型大学人才培养格局探索与实践的思考
附录
了解知识创新的过程更重要
继承、开拓、创新,不断迎接新的挑战
节选
《畔溪闻道--叶志明大学教育论集》(作者叶志明)收录了《与研究生谈谈学习和成长中的若干问题门》;《如何做研究》;《把握研究生生涯的轨迹》;《加强对国外力学基础课程教材的研究》;《大学教师在课程教学中应该教给学生什么》;《“顶天立地”是思想政治教育课程发挥成效的关键》;《从生源大战看大学教育改革》;《高校教育教学改革就是为学生终身发展创造优良环境》等作品。
作者简介
叶志明,博士,上海大学副校长,土木工程系教授,博士生导师,浙江大学兼职教授,国际计算力学协会会员,《机械强度》、《力学与实践》和《应用数学和力学》等杂志编委、常务编委。教育部高等学校力学教学指导委员会委员、力学基础课程教学指导分委员会副主任委员;教育部高等教育出版社土建类系列教材编委会委员;中国建筑学会结构计算理论与工程应用专业委员会委员;享受国务院政府特殊津贴。1992—1995年获“加拿大NSERC/CIDA”国际奖学金在university of Manitoba做博士后研究,以访问教授身份在英国(2001、2004)、澳大利亚(1997)、法国(1995)、加拿大(2006)等大学做研究。在国内外学术杂志上发表论文100余篇;出版专著与教材10部:《矩阵结构力学》(1993)、《各向异性材料与混凝土材料断裂力学引论》(2000)、《土木工程概论CAI》(2000)、《土木工程概论》(200l、2004、2009)、《土木工程概论网络课程》(2003)、《怎样当一名研究生》(2004)、《现代科学技术概论cAI》(2004)、《工程力学中的近似解方法》(2006)、《大学慎思教育笃行》(2008)等;获发明专利、实用新颖和设计等专利9项;获“上海市育才奖”(1997)、“宝钢教育基金优秀教师奖”(1999)、“上海市科技进步二等奖”(1999)、“上海市教学成果一等奖”(2001)、“上海市教育科学研究成果二等奖”(2001)、“国家级教学成果二等奖”(2001)、“全国普通高校优秀教材二等奖”(2002)、“上海市高等教育教学名师奖”(2003)、“上海市普通高校优秀教材一等奖”(2008)。所主持的“土木工程概论”课程为国家级精品课程(2005)。
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