没有计划的人一定被计划掉:精进版(八品)

你知道自己的角色吗？
“你知道自己的角色吗？你以为你是谁啊？”这是我对我 的学生们经常说的一句话。
刚接触我的学生，听后可能会觉得这个老师说话可真犀利啊，这样责问自己的学生。他们可能还会想：我又哪里做错了？哪儿做得不合适了？为什么老师要问我这个问题？其实，大家的心情都是一样的，诚惶诚恐，心想：老师生气了？
没错，我这么说的时候就是对学生的行为不满意的时候。很多大学的老师、辅导员在批评自己学生的时候会采用一种温和的方式，尽量避免伤害学生们的自尊心。
但是我不会。我的批评就是这样直接，就是这样的不绕圈子。我要学生在被当头棒喝后思考：自己哪里做错了，哪里不妥当了，从而对这件事印象深刻，铭记于心。
彼得·巴菲特是鼎鼎大名的“股神”沃伦·巴菲特的儿子、财富之子，名副其实的“富二代”，但是，他没有进入华尔街，选择少奋斗 20 年的路，更没有躺在父亲的金钱下安然度日。因为沃伦·巴菲特曾经说过：“生下来嘴里就含着一根银汤匙的人，*后可能变成背上插着银匕首的人，因为他们容易产生权力感而鲜有成就。”彼得·巴菲特没有子承父业，而是选择发自内心热爱的音乐事业。
一个人知道自己的角色，清楚自己要成为什么样的人，才能成功。
回到正题，你知道自己的角色吗？你认识自己吗？你知道自己是谁吗？这里讲的我和一个学生的故事或许会给你带来启发。
有一个女学生小洁，有段时间她常和我在一起学习、聊天。我想考察一下她这个阶段的学习情况，于是就问她：“你说说，你的角色是什么啊？”
她很奇怪地看看我，回答：“您的学生啊！”
我又问她：“那为什么*近我们定好早上 8 点见面，你8点10分才来呢？我们定好下午2点见面，你2点10分才到呢？”
她很困惑地看着我，很明显，她不知道我是什么意思。
我没理会，接着追问：“你的考研计划书呢，做出来了没有？还不拿来给老师看看啊，研究生到底考不考啦？”
就是*后这一句，把她给说得表情严肃起来了，她立刻说：“老师我错了！我真的错了！”
“你的角色是什么？和老师约好的见面时间随意推迟10分钟两次！交给你的任务居然给忘掉了！发誓说要考研，就是不做复习计划书拿来给老师看看，帮你把把关。你到底想干什么啊？知道自己到底想要什么吗？不守时，不把重要的事放在心上，到现在还没有自己的考研计划，你觉得你凭什么考上梦寐以求的研究生啊！你以为你是谁啊！”我越说越激动，一句接一句没有停顿。
这把小洁吓坏了，她呆呆地望着我，小声地说：“您生气啦？”
我大声地说：“你如果这样下去将来找工作，谁敢录用你这样的员工！迟到让老板等你，重要的事不放在心上，做事没有详尽的计划，想到哪就做到哪，我对这样的学生能不急吗？”
我总是很和气，学生没有想到我会这样突然大声批评 她。但是，她没有任何的不服气，因为我没有哪点说错。
*后，小洁说：“老师，我知道该怎么做了！”
从那儿以后，她不再随便迟到了；她把事情按重要性归类，制订计划，有条理地完成任务；她很快把她的考研计划制订出来，迅速投入紧张的准备中。大学毕业的时候，小洁如愿以偿地考上了研究生。
我们要常常问自己：我是谁，我以为我是谁？
更进一步，你还要考虑自己到底想到哪里去发展：沟里？水里？悬崖下面？
当然不是。你又不是去探险！
其实，我说这件小事，是想告诉大家，严谨、守时、诚信是*基本的个人素养。而这些素养的养成不是一蹴而就的，它不仅需要大家的学习和思考，还离不开平时的约束与培养，更离不开能够给予自己指导和提醒的前辈的帮助。
我们常说，好习惯造就好人生。同理，很多优秀职业素养的养成就是需要你在日常生活中做事认真、勤勉、用心。
我的口号是：要趴在地上做事！这也是我的职业理念。
趴着就知道自己是谁，知道自己是谁就会明白自己应该做什么，自己要到哪里去！
我们要清楚自己的角色和责任，做好自己该做的事情，并在每件事情上体现出自己良好的素养来，这样我们就可以有驰骋职场的一天。