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宝宝这一年:2岁,自我意识建立关键期
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5分

宝宝这一年:2岁,自我意识建立关键期

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商品评论(1条)
153***(二星用户)

一套书三本,里面纸张是那种比较厚比较轻的纸,内容有学习价值,赞。

2022-09-13 10:32:28
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图文详情
  • ISBN:9787564057237
  • 装帧:简裝本
  • 版次:1
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1
  • 开本:16开
  • 页数:243
  • 出版时间:2012-07-01
  • 条形码:9787564057237 ; 978-7-5640-5723-7

本书特色

2岁孩子的心理特点是什么?
需要通过别人的尊重和肯定来确定和强化“我”的概念;需要通过尝试和自己动手做来感受自己的能力;
需要通过反对你的意见,来确定自己的力量。。。。。。
那么我们应该怎样去照顾和引导2岁的孩子?
根据**点,我们知道要尊重孩子,倾听的意愿,并给予他适当的自由;通过第二点,我们知道不能阻碍2岁宝宝的穿衣/叠被的尝试,那是他在感受自己的能力;通过第三点,我们知道不能武断的否定2岁宝宝的意见,那是他在尝试发出声音。。。。。。
这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点,再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议,同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做,更有借鉴意义。
2岁主题:建立强大的自我!
同1岁的他相比,2岁的他简直是超人!
他能爬会走,也能够用语言表达自己,
他开始知道“我”这个字的含义,
也开始想要向世界展示*强大的自己。
于是,他拒绝帮助,拒绝一切给予,
他要展示自己!
此刻,他想的是脱离你,而不再是靠近你

内容简介

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每长大一岁,你的孩子都会变得与以往截然不同!
1岁,他很乖巧;
2岁,他变得非常叛逆;
3岁,他开始决心做个好孩子;
4岁,他又变得粗野!
……
每一年,你都需要重新认识和了解你的孩子!
1岁,建立安全感*重要的时期,这个时期是不可逆的,错过了就再也弥补不回来;2岁,自我意识萌发的时期,认识到“我”的关键期,要帮助孩子建立“我”的概念;3岁,取悦妈妈的时期,妈妈如果此时对孩子进行规则教育,会事半功倍;4岁,狂野粗暴的时期,诅咒敏感期,但同时也是热情奔放的年纪,内向的孩子可以利用此时进行适当调整;5岁,开放并逐渐走向自律的时期,可以有意识培养孩子的自律精神;6岁,叛逆期,自我意识高速发展,自律精神更加突出,培养孩子独立精神*好的时期。。。。。
如果你不知道这些,那么你会感觉孩子在某些年龄总是那么难带;如果你知道了孩子心底的秘密,你会发现孩子*难带的时期正是能够让他们迅速成长的时期。

目录

chapter 01  自我意识的萌芽——2岁幼儿的心理关键点
2岁的小宝宝与1岁的小宝宝完全不同了!他们已经会说话,还有了自己的想法,无论是身体,还是心理都有了一个崭新的模样。长大了1岁,他们脱去了脱离凡尘的天使外衣,变成了一个善良的人间天使,感受到了自我和想念。
自我意识的萌芽——“我”“你”
情感更加复杂化,他会思念了
独立是这一年的主题
客体我的产生
语言开始表现自己的思维
行动的无序性
动作成为一种表象符号

chapter 02  宠爱与规矩并举——与2岁幼儿的相处与沟通
2岁的宝宝有了自我意识,开始有了自己的小想法,对爸爸妈妈的话并不是简单地接受了,偶尔会说“不”,有时可能还会很霸道地抢别的小朋友的玩具。面对刚刚对世界有些许认识的小宝宝,一味地宠溺已经不行了。爸爸妈妈也要根据情况宠爱他,并让他知道这个世界运行的规则。
让他们知道明确的“规矩线”
和小淘气相处的技巧
允许小宝贝帮爸爸妈妈做事
顺应孩子的目标
多陪伴幼儿
根据孩子性格来相处
不厌其烦地讲道理
营造谈心的氛围
要提建议,不要直接帮助

chapter 03  琐事一箩筐——2岁幼儿生活的那点事
2岁宝宝能够自己走了,而且此时他们对自己充满了自信,甚至以为可以不需要爸爸妈妈的帮助就可以做到自己想做的每件事,进餐、户外及家庭安全等知识,在这个时候,都可以告诉宝宝。当然,由于宝宝大脑发育并不完善,长时间记忆还没有完成,这些训练并不需要他必须完成,只需要先在大脑中“意识”到就可以了。
可爱的小鹿马桶——可以开始排便训练喽
抓抓饭——给孩子“独立”进餐的尝试
洗手、洗脸——2岁幼儿的清洁训练
2岁幼儿要开始学习刷牙了
2岁幼儿的穿脱衣服训练
2岁幼儿的穿脱鞋袜训练
保证睡眠——2岁幼儿的睡眠训练
2岁幼儿安全训练不可少

chapter 04  自豪与爱心——2岁幼儿出现的性格萌芽
每一个孩子的成长都是其“内在冲动力”的结果,宝宝品格的培养也要待其某些特定情绪或思维出现后才能进行。2岁小宝宝开始出现了坚持的萌芽,有了自豪感、同情心、羞耻感,这些都是一些优秀品质的基础。
我自己做——别伤了2岁幼儿的自豪感
关爱他人——2岁幼儿同情心的培养
帮幼儿树立自信心的好时机
2岁幼儿的“坚持”
什么都要插手的“小帮手”——爱劳动从小培养
2岁幼儿不同性格特征的“苗头”

chapter 05  不必刻意,顺其自然——2岁幼儿应该进行的智力培养
宝宝的智力发展问题一直是爸爸妈妈关心的问题,每个爸爸妈妈仿佛都很害怕孩子智力起步“晚”了。2岁宝宝比1岁宝宝的思维发展了很多,也确实可以进行一些智力培养。不过,值得爸爸妈妈注意的是,不论1岁宝宝,还是2岁宝宝,智力培养都应符合他们的思维发展特点,而且需要不刻意的、顺其自然的方式。
从认识环境开始——2岁幼儿想象力的培养
2岁幼儿的社会化——“放任”幼儿的模仿
2岁幼儿观察能力的培养
身体和精神平衡——2岁幼儿平衡能力的培养
2岁幼儿记忆力的培养
鼓励2岁幼儿多说话
保护2岁幼儿的好奇心
绘画“心”成长——2岁幼儿的绘画接触
音乐是2岁幼儿不可缺少的感知桥梁
听、读——2岁幼儿英语思维开启

chapter 06  “叛逆”——2岁幼儿令人头疼的教养难题
说是“叛逆”,其实也不是真正的“叛逆”,而是在出现自我意识以后的一些“自我”表现。2岁小宝宝不知社会交往的法则,在“自我”的怂恿下必然会让父母头痛,或者给同样“自我”的小伙伴带来不愉快的情绪。既“养”就要“教”,要让小宝宝知道社会交往的法则,也要让宝宝学着体会别人的心情,要想做到这点,还需要一点小技巧和方法。
不听话、不服管——**逆反期的教养
抢东西,打架——自我意识的引导与保护
特别黏某个人——2岁幼儿安全感“遗失”
自己的东西从不分享——2岁幼儿的“自私”
不爱与他人交往191
耍赖,发脾气——2岁幼儿的无理取闹
chapter 07  以感官刺激为主的创造性游戏——2岁幼儿的益智游戏
2岁幼儿的游戏还是以平行游戏为主,依然习惯于自己玩自己的。然而,由于他们想象能力、动手能力都有了很大发展,所以对游戏的要求也变高了。尽管2岁宝宝依然可以玩1岁时的游戏,但为了孩子更好地发展,在游戏中加入创造性的因素会更好。
群体性游戏
搭积木
2岁幼儿的模仿操
勇敢的游戏
安静的游戏
激发幼儿创造力的游戏
抓尾巴游戏
益智健脑,2岁幼儿的赤脚游戏
2岁幼儿的语言游戏
和宝宝一起玩转数学

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本书作者既是好妈妈又是好老师,写本书意在沟通学校教育和家庭教育,因有感于家庭教育的被忽视与不得法,而取名为“好妈妈胜过好老师”。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书,是难得的家教读本,既敢直面教育问题,又深入地思考;有独到的教育观念,更有教育智慧,*重要的还有无所不在的爱心。本书可供家长读、教师读,像我这样关心教育的人也会从中得到教益。
——著名学者、北大教授钱理群
尹建莉写作这本书,是以一个家长的身份和研究者的角色来写的。她把抽象的教育原理用日常行为讲出来。我认为这本书既有丰富的实践经验,又有教育学素养;既有思考力度,又有可读性。能同时做到这几点,不容易,非常可贵。它可以真正为家长提供实用的养儿育女思路。
——北师大教授、博士生导师朱旭东

作者简介

  侯魏魏
  中国科学院儿童发展与教育心理学专业博士,对现代幼儿心理与家庭教育中常见问题有较深了解。在0~12岁儿童发展及教学方面,有独到的见解和看法。现在一家教育中心从事家庭教育咨询工作。

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