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你们是你们.我是我-孩子们写给父母的亲笔书稿

你们是你们.我是我-孩子们写给父母的亲笔书稿

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图文详情
  • ISBN:9787513622240
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:286
  • 出版时间:2013-06-01
  • 条形码:9787513622240 ; 978-7-5136-2224-0

本书特色

  一本书,让父母和孩子,流泪并温暖着……   一本书,让所有人,幸福并感动着……   父母和孩子之间的爱是世界上*纯洁*无私的,也应该是*亲密的情感。《你们是你们,我是我》系列书也正是由爱生发,以爱之名策划编写。   《你们是你们,我是我——孩子们写给父母的亲笔书稿》联合了全国数十所学校学生们的集体力量,收到了上千封孩子们的稿件,以真实动人的文笔细腻地表达着这世界上*温暖的感情——亲情。   作为国内首部亲子交流系列图书,我们取材于真实的亲子交流场景,将其记录成书,让这种亲密的情感不被繁重的工作牵绊,不被无心的言语刺痛。在彼此的呵护和交流中,血脉之情的亲密之爱会融于生活,平淡中洋溢着幸福。   《爸爸妈妈,我想对你们说》《致父书》《致母书》《父亲的保护》《妈妈,我爱你》……每一篇文章都凝聚着孩子们的颗颗真心,他们坦率大方,从不隐瞒,用文字传达真实的心声。他们在努力,去尝试搭建爱的桥梁,走到爸爸妈妈的面前,给彼此一个温暖的拥抱。   真实是孩子们的天性,直言是孩子们的个性,我们不愿抹杀这种天性,也不敢压抑这种个性,本书中孩子们的文章未做任何修改,我们只是希望能够原貌呈现,让这种天然的情感不加雕饰。   毕竟,爱源于自然……

内容简介

  《你们是你们,我是我——孩子们写给父母的亲笔书稿》从孩子的角度入手,以符合孩子的天性和个性的视角,还原亲子相处的具体情境,真实表达孩子们的心声,让父母了解孩子们心里的话,成为孩子*贴心的父母。

目录


**章 我们不是你们心目中的“坏”孩子
我的故事
情景一 亮亮拿起沙发上的书包气冲冲地回到房间……
情景二 程沛只是低着头在书桌上忙着,其实他在玩着手机……
情景三 张伟这会儿只关心兜里的手机,哪儿还有心思出门散步……
我的心思
不要总是“帮”我做决定
你们对我总是出尔反尔
我考试前的状态你们知道吗
父母学堂
方法一:培养孩子的主动性
方法二:不妄断孩子的对错
方法三:让孩子自己拿主意
和谐一家
——亮亮坐在书桌前,掏出手机玩了会儿,就拿出课本儿复习了。
——“好,我休息会儿就看书了。”程沛鼓着腮帮子说。
——“我*近都有复习,希望正常发挥吧,你有什么重点没,晚上发短信给我啊!”
励志警句
——你的成就将永远不会比你自信的高度高出一厘米。
第二章 父母也该学会反省
我的故事
情景一:“你烦不烦啊,爱信不信,我才懒得说呢。”
情景二:“我就是不去上课!”
情景三:“她什么都好,我什么都不好,行了吧!”
我的心思
我讨厌粗鲁的你们
你们对我了解多少
我希望你们听我说
父母学堂
方法一:主动去了解孩子、学会倾听
方法二:给孩子一些自由
方法三:学会与孩子商量
方法四:做孩子*需要的父母
和谐一家
——“放心吧,我们都知道的。”
——“老爸,这你就得相信你儿子我!保证完成任务!”
——“妈妈,我上回考了班里三十,这回考了二十,进步了十名呢!”
励志警句
——即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。
第三章 尝试着来理解我们
我的故事
情景一:“我不是每天都在学习吗?周末都没休息过!”
情景二:李想埋头吃饭,皱着眉听着爸妈的对话,一声不吭。
情景三:“看看他们的孩子多优秀……”
我的心思
我需要休息的时间
你们注意到我的情绪了吗
我不喜欢被拿来比较
父母学堂
方法一:从叛逆中正确认识孩子
方法二:注重孩子的精神层面健康
方法三:不要总拿“别人家孩子”说事
和谐一家
——“爸,你说上哪儿玩好呢?要不带你去坐海盗船?”陆涛开着玩笑。
——李想心里的石块总算放下了,爸妈并没有因为成绩不理想二责怪他。
——“好,那我好好想想学什么*拉风……”
爱的行动
——为孩子做点事,任何一件父母觉得对孩子有意义的事。
第四章 你们会成为我们的老师
我的故事
情景一:“我不去,我肚子痛,我不去……”
情景二:“这下完了……回不了家了……”
情景三:田田撂下筷子就回房间,反锁上门。
我的心思
我不喜欢你们的不辞而别和恐吓
你们可不可以换一种态度
父母学堂
方法一:身教强过指责
方法二:健康培养孩子的个性
方法三:培养孩子的兴趣
方法四:培养孩子的责任心
方法五:放任式、目标式培养
和谐一家
——许强沉默了几秒钟,站起来尴尬地冲妈妈笑着,“那……那就去琴行吧,我没事了。”
——“妈,你去把老师叫来吧,我继续练舞了!”
——“我会安排好学习时间的,下次考试一定考好!”田田坚定地说。
亲子测试
——你是孩子唯一能交换真心的人。
第五章 让我们做*好的朋友
我的故事
情景:“你到底考了多少分?给我老实交代!”
我的心思
放下架子和我谈谈心
和我一起玩游戏吧
尊重我的想法和隐私
父母学堂
方法一:放下架子与孩子拉近距离
方法二:与孩子有效沟通
方法三:尊重孩子的隐私
方法四:从孩子的角度看问题
和谐一家
——“嗯,我一定努力,不会让你们失望的!”
亲子名言
——对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
第六章 “骂”我们也要讲技巧
我的故事
情景:“我忍你,总有一天我会报复你的。”
我的心思
我不喜欢你们总是命令我
不希望总是被你们打骂
其实我也不想撒谎
父母学堂
方法一:不要总是打骂孩子
方法二:多关注孩子,给孩子表现的机会
和谐一家
——妈妈也教会了我好多方法,我会慢慢尝试着去做的。
亲子名言
——道德成长的根基在于家长与孩子之间的关系。
第七章 奖惩并用要讲艺术
我的故事
情景一:“我不会原谅你,永远都不会理你”
情景二:“婷婷,考试了怎么不告诉妈妈啊?”
我的心思
我也需要物质奖励
我会勇敢地承认错误
奖惩一定要兑现
父母学堂
方法一:正确地对孩子进行奖励
方法二:惩罚孩子讲方法
方法三:诚实守信巧奖励
方法四:正确进行奖惩
和谐一家
——“放心吧,姥姥,我会好好练琴,然后来看你们。”
——“其实这次试卷是挺简单的,我们班有好几个都考了100分呢。”
亲子调查
——关于孩子,我们到底了解多少
第八章 好孩子是夸出来的
我的故事
情景:“早知道是这样的结果,我才不会打电话给你,整天就知道凶人,我很讨厌这样的你!”
我的心思
不要说我“笨”
我也有虚荣心
我也需要表扬
父母学堂
方法一:不要比较、贬低自己的孩子
方法二:尝试着去夸奖自己的孩子
方法三:降低对孩子过高的期望值
和谐一家
——“相信我吧,下次一定给力”
父母陋习
——都是为了孩子?
第九章 和我们一起疯狂吧
我的故事
情景一:“不好!”源源从爸爸身上下来,转头跑回房间。
情景二:聪聪撇过头不理爸爸,气呼呼的坐到客厅沙发上。
情景三:小城跑到游乐场的小公园里,蹲在草丛里。
我的心思
我不想和工作“竞争”
我想和你们分享我的快乐
我喜欢你们牵着我的手
跟你们在一起才是快乐
父母学堂
方法一:工作重要,孩子更重要
方法二:让孩子知道你很在乎他
方法三:给孩子太多物质不如陪陪孩子
方法四:和孩子一起分享成长的快乐
和谐一家
——“噢!周末出去玩去喽!”源源开心地跳上沙发,高兴地笑着。
——“嗯!说话算话哦!爸爸再见!”
——“不怕不怕,我保护你们!”
亲子调查
——你和你的孩子有多亲近呢?
第十章 我们其实很简单
我的故事
情景一:小凡气呼呼地说:“我没偷!”
情景二:“我又不是故意的!”红红气鼓鼓地说。
情景三: “妈妈!我错啦!” 默默故意大声答道。
我的心思
请别叫我捣蛋鬼
贪玩搞怪是我的天性
别跟我计较太多
父母学堂
方法一:保护好孩子的天性
方法二:给孩子多一点宽容
和谐一家
——小凡眼泪汪汪地看着爸爸:“我错了,下次不敢了。”
——红红心里也很难过:“我真的不知道!我下次不知道的事情一定问清楚。”
——“嘿嘿,下次不敢了。”
亲子测试
——您是合格的父母吗?
第十一章 父母给孩子的一封信
亲爱的孩子:
亲子教育父母统一测试卷答案
我们的心声
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节选

一本书,让父母和孩子,流泪并温暖着……
一本书,让所有人,幸福并感动着……
父母和孩子之间的爱是世界上*纯洁*无私的,也应该是*亲密的情感。《你们是你们,我是我》系列书也正是由爱生发,以爱之名策划编写。
《你们是你们,我是我——孩子们写给父母的亲笔书稿》联合了全国数十所学校学生们的集体力量,收到了上千封孩子们的稿件,以真实动人的文笔细腻地表达着这世界上*温暖的感情——亲情。
作为国内首部亲子交流系列图书,我们取材于真实的亲子交流场景,将其记录成书,让这种亲密的情感不被繁重的工作牵绊,不被无心的言语刺痛。在彼此的呵护和交流中,血脉之情的亲密之爱会融于生活,平淡中洋溢着幸福。
《爸爸妈妈,我想对你们说》《致父书》《致母书》《父亲的保护》《妈妈,我爱你》……每一篇文章都凝聚着孩子们的颗颗真心,他们坦率大方,从不隐瞒,用文字传达真实的心声。他们在努力,去尝试搭建爱的桥梁,走到爸爸妈妈的面前,给彼此一个温暖的拥抱。
真实是孩子们的天性,直言是孩子们的个性,我们不愿抹杀这种天性,也不敢压抑这种个性,本书中孩子们的文章未做任何修改,我们只是希望能够原貌呈现,让这种天然的情感不加雕饰。
毕竟,爱源于自然……

作者简介

  本书作者为全国各地的中小学生,包括中国人民大学附属中学、清华大学附属中学、北京市第二中学、东北师大附中朝阳学校、北京景山学校大兴实验学校、上海市青浦区第二中学、上海市青浦区珠溪中学、山东省淄博市南定中学、浙江省义乌市第六中学、广东省珠海市湾仔小学等多所学校的学生。   学生作者:俞鸥洋、郝雅滢、王新宇、邓桦、许家铭、王心悦、张子源、王靖、牛静娴、秦仕博、王竹铭、吕美钟、孙晨熙、武心仪、李瑛君、吴家成、李雪辰、揭尚蓉、李芳、郝雨、李萍英、郭乐新、罗鑫、林达一、陈奕利、张茜惠、姚荟、崔宜然、张又予、吴亚楠、王悦宁、张钊、王迎雪、张文嘉、孙恒、徐昀浩、王彬鑫、李天亮、曹紫瑞、李家明、宋晶晶、季雅婷;   指导老师:刘美岑 夏云 包倩倩 那妮 李惠子 石志浩 亓静 何文刚 徐翔宇 吴翀 龚冰花 陈娅娟 吕菲 罗娜 李春波 袭丹

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