给音乐教师的建议

本书特色

上课有《问好歌》、下课有《再见歌》，还有《安静歌》，“起立”“坐下”也都用音乐来表示。学生表现好，老师就送上一曲自己创作的《棒棒歌》，全曲的歌词只有一个字“棒”。课堂上除了学唱歌曲，还能听故事、做游戏……这样的音乐课堂充满了创意和快乐，难怪孩子们特别喜欢：
? 音乐老师就是一个鸟妈妈，带着我们一群小小鸟在快乐地歌唱、游戏。——一（4）班谢玉珊
? 课堂上，我们唱着欢快的歌，仿佛进入了仙境般，每个人脸上都带着笑，每节课的时间在我眼里总是很短很短，每次都不舍得王老师走。——三（1）班林妍蓉
? 王老师的课是一首首欢快的歌谣，她还给我们讲故事，她的课堂没有呆板这个词。——五（5）班孙佳
? 王老师上课就一个字——奇。她是个有魔法的老师，不仅教我们唱歌、做律动，还会讲很多好听的故事，放很多好听的曲子给我们听。——五（4）班毕钰凯
? 上王老师的课，我能感觉到一种在别人身上感觉不到的温暖，我还能感到她身上有一种能把别人的眼球吸引住的奇特魅力。——五（4）班姜少尉
? 在音乐课上，我能感受到相互的尊重。老师为同学们用心地讲课，同学们认真地学唱。王老师让我们爱上了音乐课。她打开了我们心灵的钥匙，在课堂上我们不仅用嘴巴交流，还用心灵交流。——五（4）班王安玉

内容简介

本书记录了一位从教二十多年的小学音乐教师在教育教学生涯中的探索和感悟。她的音乐课上得非常鲜活灵动、贴近孩子、富有特色。书中一个个突发奇想的小妙招，一个个鲜活的故事，实践性和操作性很强，非常实用，从中我们也可以看到这位教师的教育智慧和对孩子的爱心。

节选

作者简介

王艳芳，山东威海市塔山小学音乐老师，大胆进行教学创新，带领学生编创的《八荣八耻拍手歌》被《人民日报》、人民网等百余家媒体转载，在《中国教育报》《中国音乐教育》《山东教育》等报刊发表五百余篇文章，出版《飘着花香的琴弦》《小学节日活动创意设计与组织》等著作，被评为2010年度山东教育十大新闻人物。