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《大公报》与中国近代高等教育
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- ISBN:9787533462031
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:170
- 出版时间:2013-08-01
- 条形码:9787533462031 ; 978-7-5334-6203-1
本书特色
《大公报》按季羡林的话说,是一部百科全书式的中国现代史。本书选取这一独特的媒体为切入点来研究中国近代高等教育,涵盖了《大公报》与近代高等教育制度、与高校学生、与高校教师、与高校事务等多方面的关系,反射出中国近代高等教育变化的重要方面。对更好地认识中国近代高等教育提供了一个独特的视角。
内容简介
本书系“中国近现代高等教育研究丛书”之一,以《大公报》这份独特的报纸为研究资料,梳理了中国近代高等教育若干重要制度和举措演进的历程,描述了近代高校学生和高校教师的群体形象,还原了近代高校某些管理事务的复杂关系,并以相关的传媒理论为框架,探讨了《大公报》对中国高等教育发展进程的影响,阐释了《大公报》与中国近代高等教育在双向互动过程中公共空间的建构机制以及对“现代性”的诉求方式。
目录
引言
一、中国近代高等教育研究的演进及方法的更新
二、选择《大公报》作为切入点的原因及其已有研究成果
三、研究思路
四、创新点和不足
**章 《大公报》与中国近代高等教育制度
一、《大公报》中有关高等教育制度的展示和讨论
二、中国近代高等教育制度演进历程
三、《大公报》与中国近代高等教育制度形成之关系
第二章 《大公报》与中国近代高等学校学生
一、《大公报》中的学生形象
二、学生群体的现代特征及其发展历程
三、《大公报》与学生形象塑造之关系
第三章《大公报》与中国近代高校教师
一、《 大公报》中教师的角色形象
二、中国近代高校教师角色特征
三、《大公报》与教师形象塑造
第四章 《大公报》与高等学校事务
一、《大公报》中所涉学校事务
二、中国近代高校学校事务管理的特征
三、《大公报》在高等学校事务讨论中的角色
结语 双向互动中的公共空间建构
一、《大公报》与中国近代高等教育的“现代性”诉求
二、双向互动与公共空间的建构
三、未完成的“现代性”
主要参考文献
作者简介
洪芳,苏州大学教育学院副教授,研究方向为高等教育学。
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