包邮高校德育困境及其超越-基于社会心理学的研究

本书特色

《高校德育困境及其超越:基于社会心理学的研究》属于德育学与社会心理学的跨学科交叉研究成果,兼具基础研究与应用研究的特点,可供德育学界研究相关问题提供资料参考,也可为宣传、教育机构决策提供理论依据。

内容简介

郭毅然所著的《高校德育困境及其超越--基于社会心理学的研究》是一部应用霍夫兰德态度改变说服模型对高校德育困境问题进行系统研究的专著。作者以该模型为基本分析工具，借鉴社会心理学相关研究成果，对高校德育四大影响因素的每一具体变量逐个进行了深入分析，力图系统揭示高校德育困境的症结所在，并有针对性地提出相关对策。全书共分六章，**章对态度与态度改变的基本理论进行梳理，第二章介绍霍夫兰德态度改变说服模型的主要内容，并将其引入高校德育研究领域，揭示高校德育四大影响因素的主要具体变量，第三章分析高校德育工作者权威性、可靠性和喜爱性失落的表现、根源、后果及对策，第四章分析“90后”大学生的道德信奉、道德免疫力、个人因素及其对德育的启示，第五章分析高校德育信息差异不当、情感缺位、单面论证和重复过度的表现、根源、后果及对策，第六章分析高校德育情境预警、分心、强化存在问题的表现、根源、后果及对策。《高校德育困境及其超越--基于社会心理学的研究》属于德育学与社会心理学的跨学科交叉研究成果，兼具基础研究与应用研究的特点，可供德育学界研究相关问题提供资料参考，也可为宣传、教育机构决策提供理论依据。

节选

作者简介

郭毅然,男,1974年出生,山东嘉祥人,硕士,徐州医学院社会科学部副教授,2010年度江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师,长期从事社会心理学与德育的交叉研究。主持并独立完成教育部人文社会科学研究青年基金项目和共青团中央青少年和青少年工作研究项目各1项,江苏省高校哲学社会科学基金项目2项,主持江苏省高校哲学社会科学基金项目1项。在《道德与文明》、《探索》、《理论与改革》、《学术交流》、《教育科学研究》、《教育学术月刊》、《现代教育管理》、《当代教育科学》等期刊发表论文40余篇,其中大多为CSSCI源刊、全国中文核心期刊,被人大复印资料全文转载3篇。曾获第五次全国高校思想政治教育优秀论文二等奖,两次获得徐州市哲学社会科学优秀成果奖。业余爱好是品鉴“天下**虎”冯大中先生的工笔画集。