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学前教育专业乐理与视唱

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图文详情
  • ISBN:9787313098726
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:27cm
  • 页数:180
  • 出版时间:2013-07-01
  • 条形码:9787313098726 ; 978-7-313-09872-6

本书特色

《普通高等学校学前教育专业"十二五"规划教材:学前教育专业乐理与视唱》由上海交通大学出版社出版。

内容简介

本书是一本高等师范院校学前教育专业教学用书及从事幼教工作的音乐指导用书,它共分为乐理、视唱和作业三个部分。本教材针对学前教育专业师范生的实际情况,如大多数学生入学基础低,教学课时少等问题,在教学内容的构建和教学逻辑的设计上都有明确的安排。

目录

上篇 乐理**章 记谱法**节 五线谱记谱法第二节 简谱记谱法第二章 音及音高**节 音第二节 乐音体系音列音级第三节 音名与唱名 音的分组第四节 十二平均律、半音、全音和等音第三章 节奏和节拍**节 节奏与节奏型第二节 节拍拍子拍号第三节 常用拍子的分类第四节 音符均分的特殊形式第五节 弱起小节与切分音第六节 音值组合法第四章 各种记号**节 反复记号第二节 省略记号第三节 有关演奏法的记号第四节 装饰音记号第五节 力度记号第六节 速度记号第七节 表情术语第五章 音程**节 音程第二节 自然音程和变化音程第三节 音程的扩大与缩小第四节 单音程与复音程第五节 等音程、协和音程与不协和音程第六节 音程的转位第六章 和弦**节 和弦的定义及其分类第二节 和弦的转位第三节 识别和构成和弦的方法第四节 和弦在调式中的应用第五节 三和弦及七和弦的特性第七章 调的产生和调号译谱**节 调的产生和调号第二节 关系大小调第三节 同主音大小调第四节 译谱第八章 调式的概论**节 调式的基本概念第二节 大调式与小调式第三节 民族调式第四节 怎样识别调式下篇 视唱第九章 视唱的基本理论**节 视唱的目的和要求第二节 视唱的基本方法第十章 无升降号调的视唱**节 全音符及二、四、八分音符的组合第二节 十六分音符的组合第三节 附点音符、弱起节奏第四节 切分节奏、三连音第五节 装饰音、变化音第十一章 一个升号调视唱第十二章 一个降号调视唱第十三章 两个升号调视唱第十四章 两个降号调视唱第十五章 三个升号调视唱第十六章 三个降号调视唱参考文献
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节选

《普通高等学校学前教育专业"十二五"规划教材:学前教育专业乐理与视唱》由上海交通大学出版社出版。

作者简介

王丽新,教育学博士,国际音乐教育学会(ISME)会员,上海师范大学教育学院学前教育系高级讲师,主要从事学前儿童音乐教育理论与实践的研究,出版有《奥尔夫音乐教学法本土化研究》等四本著作,《基于幼儿教师音乐素养提升的学前教育专业音乐课程整合的探索》等多篇文章均发表于CSSCI。
马方明,毕业于东北师范大学音乐学,从事学前教育专业音乐课程及音乐教育的教学与砑究工作近十年,现为黑龙江省教育学院音乐教研室主任;撰写音乐教育论文数十篇,并参与编写《全国中等职业教育学前教育专业教学用书音乐卷》、《中外幼儿歌曲荟萃》、《钢琴即兴弹唱》等。

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