理解与实践---班主任专业化研修实务
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- ISBN:9787560178929
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:185
- 出版时间:2011-12-01
- 条形码:9787560178929 ; 978-7-5601-7892-9
本书特色
王海燕编著的《理解与实践——班主任专业化研修实务》以案例与思考为引子,系统解读了当代班主任应具有的责任意识,对于班级组织、班级活动、学生思想道德培养、主题班会的设计与实施、安全教育、心理健康教育等专题提出了合理的建议,并就班主任与同事、与家长的合作与沟通等形成教育合力的探讨进行阐述。 为有利于班主任的多种研修方式——自我研究与学习、合作学习与研究的相互关照;个人分散学习与群体集中学习相互回应;专题选择性学习与全面系统性学习相互融通,本教材在设计中以“案例与思考”栏目激发学习兴趣;以“拓展学习”栏目帮助教师学习反思;以“拓展阅读”开阔教师的思维视野和实践策略;以“思考题”辅助教师深入思考。
内容简介
《理解与实践:班主任专业化研修实务》以案例与思考为引子,系统解读了当代班主任应具有的责任意识,对于班级组织、班级活动、学生思想道德培养、主题班会的设计与实施、安全教育、心理健康教育等专题提出了合理的建议,并就班主任与同事、与家长的合作与沟通等形成教育合力的探讨进行阐述。为有利于班主任的多种研修方式--自我研究与学习、合作学习与研究的相互关照;个人分散学习与群体集中学习相互回应;专题选择性学习与全面系统性学习相互融通,本教材在设计中以“案例与思考”栏目激发学习兴趣;以“拓展学习”栏目帮助教师学习反思;以“拓展阅读”开阔教师的思维视野和实践策略;以“思考题”辅助教师深入思考。
目录
作者简介
王海燕,女,1966年1月出生,北京人。1988年7月毕业于北京师范学院并留校任教。2009年获得北京大学博士学位。现任首都师范大学首都基础教育发展研究院副院长,副教授,硕士生导师。现为北京市人民政府特聘兼职督学,北京市未成年人思想道德教育特聘专家,中国教育学会德育专业委员会理事。近年来先后承担了教育部、北京市有关教师继续教育、学校德育实践、课程改革等多个研究项目,多次主持区域和学校层面的中小学班主任研修项目。2002年在我国首倡”班主任专业化”,撰有《关于班主任专业发展特征的思考》《平和而坚实地理解班主任工作的教育责任》等论文,在《教育研究》《中国教育学刊》《中小学管理》《北京教育》《天津教育》《班主任》等教育刊物上发表数十篇论文。
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