国立大学的角色与职能

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作者：刘岚著

出版社：上海三联书店

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：7542642400
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：大16开
页数：215
出版时间：2013-08-01
条形码：9787542642400 ; 978-7-5426-4240-0

本书特色

刘岚编著的这本《国立大学的角色与职能》比较系统地论述了国立大学的性质、特点和职能，介绍了美国、俄国、日本、德国国立大学的发展状况，并紧密联系中国高等教育的实际，提出确立我国国立、省立、市立、私立体系的设想，强调国立大学只有在自由与控制的平衡中发展，才能真正实现对国家负责，并从四个方面对国立大学的角色作具体阐释：高等教育领域的“国家队”、国家高层次人才培养的重要基地、国家创新体系的重要组成部分、面向全国的高等教育提供者。国立大学在人才培养、发展科学、服务社会等方面都要体现国家水平，为国家整体利益服务。本书的出版对广大教育工作者和教育研究人员一定会有很大的启迪作用。

内容简介

《国立大学的角色与职能》将“国立大学”界定为“国家设立的大学”，并且对“立”与“办”作了严格的区分，这是有意义的。正因为是“国家”设立的，用的是全国纳税人的钱，因此“国立大学”本质上是全国人民的大学，是公有的大学，是为全国人民所有、为全国人民服务的大学；人民是国立大学的*终权力拥有者，是国立大学一切大政方针的*终制定者。国立大学的“国家性”，归根结底是其“人民性”，或者说是“全民性”。人民可以将国立大学交给政府去办理，但是，这绝不意味着国立大学就是政府的。政府只是受人民的委托，按照人民的意志来管理国立大学的事务，而且，政府的这种管理权限，大多是有限的，因为国立大学和其他任何大学一样，办学的独立性和自主性是其生命的基本前提，政府是不能越俎代庖的。无论在哪个国家，只要国立大学享有基本的独立性和自主性，那么，国立大学的品质，往往与政府的品质就不是简单的对应关系。

序一序二引言一、选题缘由与研究价值二、文献基础与研究现状三、研究思路与研究方法四、研究内容 **章国立大学研究的理论分析基础一、国家、政府与大学二、国立、公立与私立结语第二章中国近代国立大学的创立与发展一、中国**所国立大学的创建二、中国近代国立大学的发展及其特征三、中国近代国立大学的地位与作用结语第三章教育部直属大学的发展及其特征一、教育部直属大学的发展轨迹二、教育部直属大学的优势特征三、教育部直属大学发展中的问题与争议四、影响教育部直属大学的环境因素分析结语第四章国立大学的国际比较一、德国国立大学二、俄罗斯国立大学三、日本国立大学四、美国公立大学结语第五章确立我国大学国立、省立、市立、私立的分类体系一分类的一种视角一、大学分类的必要性二、大学分类的标准三、对国家负责——国立大学在自由与控制的平衡中发展结语第六章国立大学的角色与职能一、高等教育领域的“国家队”二、国家高层次人才培养的重要基地三、国家创新体系的重要组成部分四、面向全国的高等教育提供者结语结论参考文献附录后记

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