包邮民国先生谈阅读教学

本书特色

民国时期，中国的教育制度发生着根本性的变革。回顾历史，总结经验，对现行的教育改革与发展有着实际的意义。本书由民国时期一线教师发表的有关阅读教学的文章集结而成，语言生动质朴，内容丰富翔实。先生们就中小学语文阅读教育的方方面面进行了探讨，基本上反映了白话文应用初期的课堂风貌，对当前中小学阅读教学有一定的参考意义。 　　本书内容共分为4个章节：分别为课堂阅读教学、小学生课外阅读指导、中学生课外阅读指导及学生阅读心理分析。全书既有理论高度，同时具有实践操作，借助于一个个生动的实例，深入浅出地阐述了如何帮助与指导学生提高阅读能力，如何提升语文老师的阅读教学水平。

内容简介

“我们要满足自己的知识欲望，要适应生活，非将我们读书的速率增加不可。”“读书的速率，在年幼时就训练好，将来是一生受用不尽。”“只要他看过之后能理解其大意就成，喜欢和书本发生关系就好。”民国先生的这些观点，对于我们把握今天语文阅读教学的方向，贡献了深刻的思想武器。有了先贤的支持，我们今天的改革与探索将更有底气。

相关资料

这本书博取了民国时期报刊杂志里有关中小学课堂阅读教材选择与课外阅读指导的论文编辑而成，核心理念在于培养学生的阅读兴趣。在当今应试教育背景下，阅读教学思路僵化，学生阅读变成一种解剖文章，而不再是单纯去欣赏文学本身的美，换言之，失去了文学欣赏的能力。因此，反思当前的阅读教学方式刻不容缓，而这些将近百年前的学者论文恰能提供一些传统的思路，语文教学只有回到国学的根基上去，方能真正引导学生走入文学的殿堂。因此，作为战斗在教学一线的老师，我觉得这本书适合每一个语文老师认真参读，尤其是中小学语文教师，对于孩子而言，入门教学的重要性远远胜过之后任何阶段，而阅读作为能让孩子一生受益的行为，应该以更合适的方式变成孩子生活的一部分，老师作为引路人，有必要以更为多元的态度去积极拓宽思路，带领学生去观察生活、体验生活、感受生活。如此，阅读教学才能真正活起来，也才能培养出孩子的阅读兴趣。  

——读者

作者简介

李白坚，上海大学教授、上海市写作协会副会长、中国青少年写作研究会副会长。近年来，为探索中小学作文教学改革，他亲自给中小学生上课。他大胆将游戏模式和*新教育观念运用于此，创立了一套契合素质教育，开发“创造性思维”的方法和理论，受到广大教师和学生的欢迎。出版了总结写作教学的理论著作《走向素质教育》和课外读物《快乐大作文》（小学）、《作文不用怕》（小学）、《趣味作文》（初中），《创新大作文》（高中）、《大鼻子李教授和他的快乐作文课堂》以及教师用书《大作文——写作教学的新观念与新方法》等。