包邮独立学院应用型人才培养的探索与实践

序前言上篇 独立学院应用型人才培养的理论分析**章 独立学院的办学定位一、独立学院的发展机遇与发展战略二、独立学院自身特点与学生状况分析三、独立学院办学定位的现状与问题四、独立学院确立办学定位的影响因素与遵循的原则五、独立学院科学定位的思考第二章 独立学院的应用型人才培养模式一、独立学院人才培养模式的特征二、独立学院应用型人才培养模式的构建三、独立学院典型应用型人才培养模式例析第三章 独立学院的实践教学改革一、独立学院的人才培养目标与实践教学改革二、独立学院实践教学改革的内容三、独立学院实践教学体系改革四、独立学院应用型本科实践教学体系的构建第四章 独立学院校内外资源的利用一、独立学院校内外资源利用的现状与意义二、独立学院校内外资源利用的理论与战略分析三、独立学院的资源共享与应用型人才培养四、独立学院校企合作培养应用型人才五、独立学院校内外资源利用与创新创业人才培养六、独立学院国外优质资源利用与应用型人才培养第五章 独立学院应用型人才培养的教学基本建设一、独立学院的学科专业建设二、独立学院的师资队伍建设三、独立学院的实践教学建设四、独立学院的精品课程建设五、独立学院教学管理的制度建设第六章 独立学院应用型人才培养教学质量保障体系建设一、独立学院教学质量内部保障系统及其构筑意义二、独立学院教学质量保障系统的建构及策略三、独立学院教学质量保障体系的运行机制与策略下篇 独立学院应用型人才培养的实证研究第七章 烟台大学文经学院多元化人才培养模式一、烟台大学文经学院多元化人才培养模式的探索二、烟台大学文经学院多元化人才培养新模式的实施方案与实施途径三、烟台大学文经学院多元化人才培养模式实施的措施与效果第八章 烟台大学文经学院教师专业化建设与发展一、独立学院教师专业化建设的方向与途径二、烟台大学文经学院教师教学发展的运行模式三、烟台大学文经学院教师专业化发展的途径与措施第九章 烟台大学文经学院“一体两翼”实践教学改革一、烟台大学文经学院“一体两翼”实践教学改革的架构与内容二、烟台大学文经学院实践教学主体的改革三、烟台大学文经学院课外创新实践的改革研究四、烟台大学文经学院课外创业实践的改革研究五、烟台大学文经学院实践教学管理体系的创新与改革研究六、烟台大学文经学院实践教学质量监控及保障体系的建设第十章 烟台大学文经学院“六位一体”学生能力培养体系一、烟台大学文经学院“六位一体”大学生能力培养体系的构成二、烟台大学文经学院“六位一体”大学生能力培养体系的实施与成效第十一章 烟台大学文经学院与校外资源协同培养应用型人才一、协同学理论及其在高校人才培养中的应用二、协同学下烟台大学文经学院应用型人才培养模式的构建三、烟台大学文经学院与校外资源协同培养应用型人才的形式与内容四、协同培养应用型人才的运行机制与保障体系第十二章 烟台大学文经学院应用型人才培养质量监控体系的构筑一、独立学院教学质量监控体系现状与构筑理念二、烟台大学文经学院教学质量监控系统的构建三、烟台大学文经学院教学质量信息反馈机制的构筑四、烟台大学文经学院教学质量监控体系的运行与实施效果附录 社会媒体对烟台大学文经学院育人理念与办学成果的相关报道参考文献