请孔子做老师

本书特色

　　　　为什么要请孔子做老师呢？孔子所代表的儒学思想是中国传统文化的集大成者。2013年11月26日，习近平总书记来到山东曲阜孔子研究院考察，桌子上摆放着展示孔子研究院系列成果的书籍和刊物，他一本本很有兴趣地翻看。看到《孔子家语通解》《论语诠解》两本书时，他拿起来翻阅，并说：“这两本书我要仔细看看。”接着习近平总书记同有关专家学者代表座谈，听取他们发言后表示，“中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌。研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。”作者高昌礼时任司法部长期间，见到太多的人犯罪，不禁思考起来，对于这些人，我们到底要指标还是治本呢？人为什么要犯罪呢？就是因为价值观出问题了，老百姓的话叫良心坏了，缺德，做人做事没有底线了，什么事都敢干，这是犯罪的根本原因。政法是惩治打击手段，这是治标。治本就是要从加强道德教育开始，缺德就要补德，缺良心就要补良心。儒家文化、孔孟之道，说到底就是做人做事的文化，是道德文化，是实现家庭和谐、社会和谐的文化，是一个国家长治久安的文化。所以高部长退休后，深入研究传统文化，并不辞劳苦，去全国各地的传统文化论坛和道德讲堂去讲课，把自己多年的人生经验和工作经验，结合党中央的文化精神与社会现实问题，对当前学习传统文化的热潮进行深刻思考，并对各单位的实践经验进行分析总结，提出进一步推动传统文化学习的思路、方法、步骤。高部长的这些讲话，对于深入领会党中央精神，想更好的把传统文化学习落实好的党政机关领导、企业单位负责人、学校老师等，有着更现实更直接的指导意义。

内容简介

　　　　《请孔子做老师》，本书汇集了高昌礼部长在多次传统文化公益大讲堂的讲话。针对于高级政府官员为主的大讲堂，高部长讲述了党的政策如何在马列主义与传统文化之间找到了平衡点，结合了中国的实际，引导中国走自己的发展道路；针对于普通政府工作人员的大讲堂，高部长讲述了如何通过学习传统文化，坚定为人民服务的信念；针对于企业家，高部长建议他们如何通过学习传统文化，化解劳资纠纷，构建和谐的劳动关系；针对于学校，高部长建议他们如何通过学习传统文化，搞好师生德行教育。本书除了收录了高部长的众多指导性建议高部长以他几十年的人生经验和工作经验，准确把握党的十七大、十七届六中全会、十八大精神，结合社会治安治本之道、社会转型期道德文化建设、建设社会主义文化强国等重大命题，对当前传统文化学习热潮进行了大量思考，对各单位的实践经验进行了肯定和总结，对一些典型案例进行了剖析，提出了进一步推动传统文化学习的思路、方法、步骤。这些讲话，对于深刻领会中央精神，继续推进传统文化学习，具有很强的指导意义。

节选

作者简介

　　高昌礼，司法部原部长、党组书记。1937年7月生，山东省济宁市鱼台鱼城人，1952年参加工作。曾任山东省委副书记兼山东省委政法委书记，*高人民法院常务副院长、党组副书记，司法部部长、党组书记等职。中共第十四届、十五届中央候补委员。退休后，积极推动传统文化的普及和弘扬，主编《文武圣人名言》丛书，并受邀在各地进行演讲，为响应党“建设社会主义文化强国”的号召贡献着自己的智慧。