数据库原理及技术课程设计

　　（1）学生入学时新生需录入登记，并选定一专业，每学期注册后即可选课（分必修课与选修课），每位学生应选多门课，一门课应有多名学生修读。学生考试后，要登记考试成绩；若成绩不及格则补考后还需记录补考成绩；甚至要记录其课程重修情况，学生选定课程的同时，还需指定任课教师与选课年月。　　（2）专业分学期课程计划情况（即专业教学计划），要反映是否必修课、是否学位课、是否考试课及备注信息。　　（3）班主任管理班级情况。　　（4）教师指导研究生情况：包括研究方向、研究成果情况。　　（5）一门课可由多位教师上，一位教师可上多门课，教师讲授应反映开始任课年月、任课评价及学生成绩及格率等。　　9．3功能需求分析　　（1）在数据库服务器如SQL Server中，建立各关系模式对应的库表，并确定主键、索引、参照完整性、用户自定义完整性等。　　（2）能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。　　（3）新学期开学，能排定必修课程，能选定选修课程，并能对选课作必要调整。　　（4）能明细实现如下各类查询：　　①能查询学生基本情况、能查询学生选课情况及各考试成绩情况、能查询学生所在院系与班级情况、能查询学生所学专业及专业课程安排情况；　　②能查询老师的基本情况、能查询老师的授课课程及授课质量情况、能查询老师所在教研室及院系信息、能查询班主任老师管理的班级情况、能查询导师指导研究生的情况；　　③能查询课程基本情况、能查询课程学生选修情况、能查询课程专业安排情况、能查询专业基本情况、能查询分专业、分学期课程安排情况；　　④能查询院系、教研室、班级等基本情况、能分院系、分教研室、分班级查询其相关各类信息、能动态输入SQL命令查询。　　（5）能统计实现如下各类查询：　　①能统计学生基本情况如分院系、分班学生人数，分院系分类别学生人数等；　　②能统计学生选课情况及学生的成绩单（包括总成绩、平均成绩、不及格门数等）情况；　　③能统计老师的基本情况、能统计老师的授课综合情况、能统计导师指导研究生的综合情况、能统计班主任老师管理的班级的综合情况；　　④能统计课程综合情况、能统计课程选修综合情况如课程的选课人数、*高、*低、平均成绩等、能统计课程专业使用状况；　　⑤能统计专业学生综合情况、能统计专业课程综合情况、能统计院系中教研室或教师综合情况如教研室个数、教师人数等； ’　　⑥能统计院系中班级或学生综合情况如班级个数、学生人数等、能分院系、分教研室、分班级统计其相关各类信息、能动态输入SQL命令统计。　　（6）能分析出某教师的教学质量情况（可分学期根据该教师所任所有课优良数平均超过20％来粗略评定）。　　（7）能分析出某学生的学习优良情况（可分学期根据该学生所学所有课优良数平均超过20％来粗略评定）。　　（8）用户管理功能，包括用户登录、注册新用户、更改用户密码等功能。　　（9）其他子系统应有的查询、统计功能。　　……