包邮隐性知识的理论与实践

**章 隐性知识研究的缘起**节 哲学领域理陸主义和经验主义的知识起源之争第二节 无意识认知研究的兴起第三节 智力理论的发展第四节 知识转型与知识创新研究的要求第二章 隐性知识的本质**节 隐性知识的定义第二节 隐性知识的特征第三节 隐性知识和显陸知识、内隐学习、专长的关系第四节 隐性知识的获得机制第三章 隐性知识的研究现状**节 隐性知识的结构第二节 隐性知识与工作成就、经验及人格的关系第三节 隐性知识的培训第四章 技术方法：如何研究隐性知识**节 情境判断测验第二节认知地图第三节 无意识知识的测量第五章 理论构建：多层次的、动态发展的隐性知识**节 隐性知识和显性知识的关系第二节 隐性知识表征的发展第三节 隐陸知识的一般性和特殊性第四节 隐性知识和专长的发展第六章 特定领域一般隐性知识的结构探讨**节 研究构思与研究内容第二节 研究生科研一般隐性知识测验工具的编制第三节 研究生科研一般隐性知识的人口学变量分析第四节讨论第七章 特定领域特殊隐性知识获得的有效途径研究**节 研究构思与研究内容第二节 特定领域特殊隐性知识的评价指标第三节 学习材料对编程质量提高的影响第四节 反馈类型对编程质量提高的影响第五节 学习方式对编程质量提高的影响第八章 隐性知识研究的总结及展望**节 综合讨论和结论第二节总结论第三节 需要进一步探讨的问题第四节 教育建议参考文献附录1 研究生科研隐性知识问卷附录2 C语言编程中隐性知识水平高低评价指标实验材料附录3 学习材料对编程质量提高的影响实验材料附录4 反馈类型对编程质量提高的影响实验材料附录5 学习方式对编程质量提高的影响实验材料后记