包邮语用视点:话语研究的新视角:a new approach to research on utterances

**章视点研究回顾 
**节 文学一语言学一语用学领域的视点研究 
第二节 视点的定义 
第三节 视点的分类 

第二章大学英语教学与语用研究 
**节 大学英语教师科研与教学冲突的现状 
第二节 语用知识与学生的语用能力 

第三章从视点的紊乱看大学英语教学中的语篇或话语的连贯 
**节 视点紊乱及相关概念 
第二节 视点紊乱形成的机制 
第三节 视点紊乱的类型 
第四节 结 论 

第四章礼貌语言功效的视点研究 
**节 传统的礼貌语言研究 
第二节 心理趋同 
第三节 观念视点含义的再讨论 
第四节 观念视点对礼貌语言取效的制约与促进 
第五节 观念视点、心理趋同与礼貌语言良好取效的路径探微 
第六节 反讽与调侃的礼貌功效 

第五章虚拟语气的视点研究 
**节 引 言 
第二节 心理距离与语用功效 
第三节 语气否定意义和责备的表达与观念视点的体现 
第四节 虚拟语气的运用对空间维度的影响 
第五节 虚拟语气中动词时空维度的变化与心理距离 
第六节 虚拟语气中情态动词的运用与观念视点 

第六章从视点的安排看直接引语与间接引语的运用 
**节 传统英语教学中的直接引语与间接引语 
第二节 直接引语与间接引语的传统研究 
第三节 直接引语与间接引语运用的视点研究 
第四节 本章小结 

第七章结语 
参考文献