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- ISBN：9787107280320
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：236
- 出版时间：2014-04-01
- 条形码：9787107280320 ; 978-7-107-28032-0
本书特色
2013年初在北京召开的全国教育科研工作会议中，“没有教育科学，就没有科学的教育”这是教育部部长袁贵仁同志在大会上提出的一个重要论断，无疑是提振我国教育科学界精气神的时代*强音。对此，广大教育科学工作者既倍受鼓舞，又深感责任重大。作为云集我国教育学界众多专家学者的中国教育学会教育学分会，更应在为教育事业科学发展提供智力支持方面责无旁贷，奋勇争先。编辑出版《中国教育科学》，正是教育学分会对提升教育科研创新能力和服务水平这一使命的一个呼应和担当。
内容简介
《中国教育科学(2014年)(第2辑)》主要内容包括：我的教育研究生活轨迹、明师以诚毕生化育——李放教授的学术贡献与育人之道、我国大学生思想政治教育回顾与展望、信息技术推动教育创新发展等。由北京汇林印务有限公司印装，全国新华书店经销。2014年4月第1版，2014年5月第1次印刷。
目录
大家论坛
我的教育研究生活轨迹
明师以诚毕生化育——李放教授的学术贡献与育人之道
教育政策
我国大学生思想政治教育回顾与展望
信息技术推动教育创新发展
教育哲学
高等教育哲学的省思
赫尔巴特实践哲学的教育学意蕴——以赫尔巴特与康德的思想关联为考察中心
课程教学论
研发卓越课程充盈教育生活——新教育实验关于课程的重新审视和探索实践
卓越课程：一个社会文化的视角——新教育课程论述评
教育学原理
实践教育观与实践育人
教育功能观的社会学分析
我的教育研究生活轨迹
明师以诚毕生化育——李放教授的学术贡献与育人之道
教育政策
我国大学生思想政治教育回顾与展望
信息技术推动教育创新发展
教育哲学
高等教育哲学的省思
赫尔巴特实践哲学的教育学意蕴——以赫尔巴特与康德的思想关联为考察中心
课程教学论
研发卓越课程充盈教育生活——新教育实验关于课程的重新审视和探索实践
卓越课程：一个社会文化的视角——新教育课程论述评
教育学原理
实践教育观与实践育人
教育功能观的社会学分析
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