包邮示范引领与教学一线

内容简介

2012年6月21日，教育部批复同意在中央广播电视大学①的基础上建立国家开放大学，并明确“国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校”，“国家开放大学坚持非学历继续教育和学历继续教育并举”，“国家开放大学可以设置本科专业”， “可授予学士学位”。7月31日，国家开放大学在北京人民大会堂正式揭牌成立。正如刘延东同志在揭牌仪式上所说：“开放大学是教育服务国家发展、提升国际竞争力的重要抓手，是构建终身教育体系、形成学习型社会的重要举措，是满足人民群众多样化学习、促进教育公平的重要途径，是促进教育信息化、推动教育创新的重要支撑。”以此为新的开端，从广播电视大学向开放大学实行战略转型的大幕徐徐拉开。 建设国家开放大学，任务千头万绪。为践行开放大学的五大理念，完成党和政府赋予开放大学的历史使命，目前国家开放大学全体教职工正以满腔的热情投入到各项工作中。作为一所新型高等学校，大力推进基于网络的教学内容改革，着力开展特色学科、特色专业建设无疑是非常重要的一项基础性工作。和普通高校不同，长期以来，中央广播电视大学主要依靠普通高校的专家学者担任文字教材的主编、多种媒体教学资源的主讲，自己的专任教师作为主持教师主要负责课程管理和教学辅导工作，在学科前沿研究、教学内容研究方面相对比较薄弱。在新的形势下，我们有必要有意识地培养和开展某些特色学科、特色专业的学术研究，特别是适用于远程开放教育环境的学历与非学历教育的专业(项目)研究和课程研究，逐步形成国家开放大学自身的特色学科、特色专业和品牌课程，以提升国家开放大学的学术水平和教学水平。为此，在前期试办《中央电大学科研究》的基础上，我们决定推出本套“国家开放大学学科研究论丛”，这将为我校广大教职工提供一个开展学科研究的新场地，为社会提供一个展示国家开放大学学科研究进展的新窗口。 本“论丛”由国家开放大学科研处负责组织，学术委员会主持审定，希望广大教职工不吝赐稿。由于水平所限，本“论丛”在编辑、出版过程中难免存在各种各样的问题，敬请各位同仁、读者提出宝贵意见。