包邮听雨轩文集-一位中学数学教师的耕耘

**篇 数学教学研究
**章 数学开放题及其分类
**节 数学开放题的定义
第二节 数学开放题的特点
第三节 数学开放题的分类
第二章 数学开放题的教学设计
**节 问题的设计
第二节 教学过程的设计
第三章 数学开放题与双基相结合
**节 开放题与双基训练相结合的意义
第二节 开放题与双基训练相结合的几种形式
第三节 应该注意避免的几种倾向
第四章 进入考试的数学开放题
**节 概况与意义
第二节 可贵的探索
第三节 几个理论性和技术性的问题
第四节 几点建议
第五章 改题研究的理论框架
**节 改题的现实意义
第二节 改题的主要功能
第三节 改题的基本原则
第四节 改题的基本方法
第六章 数学教研杂谈
**节 关于命题的学习与思考
第二节 “一步到位”与“螺旋式”课程
第三节 关于解方程的一次争论及其联想
第四节 二次分式函数的值域
第五节 传统讲授法的现代演绎
第六节 一堂开放题教学课纪实
第七节 课堂事件一则(附点评)
第二篇 学校教育研究
第七章 学校理念与办学模式的探索
**节 教师是教育资源的开发者
第二节 杭九中探索“综合高中”办学模式的回顾
第三节 杭九中办学理念和学校愿景
第四节 杭九中学生成长导师制简介
第八章 学校教育的理论与实践探索
**节 学生为主体：有关的理论学习与反思
第二节 杭九中“三自教育”研究的回顾
第三节 多媒体教学研究提纲
第四节 现代家访的新内涵
第三篇 听雨轩夜话
第九章 数学小品文
**节 开放题
第二节 经典趣题
第三节 中考题
第四节 杂题
第十章 诗文杂集
**节 词五首
第二节 短文集
第三节 答网友问
第四节 赠网友的开心诗
第五节 对联
第六节 qq聊天记录
第七节 网友在“听雨轩”的回复选
后记：我的教科研之路