包邮寻阳之路:从选择探索到扎根内生-上海市普陀区洵阳路小学转型变革史

**章　研究的萌芽与徘徊
　**节　缘起：课题研究中结缘
　　一、中朱学区调查
　　二、基础教育与学生自我教育能力研究
　　三、萌芽：“从实验班开始”
　第二节　徘徊：“老校长的哭泣”
　　一、市场风潮下的哭泣
　　二、再续前缘
第二章　校长的决策与探索
　**节　决定：“再续前缘”、
　　一、新校长的挑战
　　二、一个尝试性的决定
　第二节　决策：“关起门来做实验”
　　一、“你没有参赛资格！”
　　二、“今天我该上谁的课？”
　　三、“关起门来练内功”
　第三节　探索：变革从“被动”开始
　　一、硬性规定
　　二、心灵沟通
　　三、骨干是关键
　第四节　转折：“十佳青年校长评选”
　　一、意外的“黑马”
　　二、名人效应
第三章　整体推进与全面深化
　**节　从分门别类到部门融通
　　一、校长统筹策划
　　二、下移变革重心
　　三、民主决策机制建设
　第二节　从优秀个体到优秀团队
　　一、“我是团长”
　　二、“我的团”
　　三、“亮剑”
　第三节　从点状探索到结构化研究
　　一、研究从点状问题开始
　　二、指向聚类的课型探索
　　三、聚焦结构的课程教学改革
　第四节　从关注全面发展到关注个性发展
　　一、“我的班级我做主”
　　二、“五年，我们在这里成长”
　　三、“她和他的故事”
第四章　文化扎根与生命自觉
　**节　扎下文化之根
　　一、“文化才是关键”
　　二、从“中朱精神”到“寻阳文化”
　第二节　“新优质学校”
　　一、追寻公平优质的教育
　　二、为何又是“洵阳”？
结语　新的抉择：我们依然在路上
参考文献
后记