视觉动词看相关语义网络研究

绪论  **节  选题缘起及意义  第二节  感官与认知  第三节  视觉与语言  第四节  研究内容及范围  第五节  研究方法  第六节  语料来源及说明**章  文献回顾与理论架构  **节  文献回顾    一  语法化研究    二  认知动因研究    三  与其他视觉动词的比较研究    四  与“看”相关的格式研究    五  小结  第二节  理论架构    一  转喻    二  隐喻    三  一词多义    四  小结第二章    “看”的义项分析  **节  工具书中的“看”  第二节  “看”的各个义项及其句法表现    一  “观看”义    二  “观察”义    三  “认为”义    四  “取决于”义    五  “探访”义    六  “对待”义    七  “诊治”义    八  “照料”义    九  “提示”义    十  体标记    十一  助词    十二连接词  第三节  义项分析    一使用频率    二句法分析第三章  “看”语义演化的认知动因  **节  转喻演化    一  “眼见即看”——“探访”义“看”    二  “眼见即看”——“诊治”义“看”    三  “眼见即看”——“照料”义“看”    四  “眼见即看”——“提示”义“看”    五  “眼见即看”——连接词“看”  第二节  隐喻演化    一  “身体即心智”——“观察”即“看”    二  “身体即心智”——“认为”即“看”    三  “身体即心智”——“对待”即“看”    四  “身体即心智”——“取决于”即“看”    五  “身体即心智”——体标记“看”    六  “身体即心智”——助词“看”  第三节  “看”的语义网络第四章  “看”的语义演化的历时考察  **节  研究方法  第二节  上古汉语——先秦两汉时期  第三节  中古汉语——魏晋南北朝至宋代    一  魏晋南北朝    二  隋唐五代    三  宋代  第四节  近代汉语——元、明、清    一  元、明时期    二  清代  第五节  “看”语义的历时演变与其语义网络的相关性    一  上古汉语时期    二  中古汉语时期    三  近代汉语时期  第六节  连接词“看”的语法化历程    一  句法表现    二  “看”是边缘连接词    三  认知动因    四  虚化条件    五  其他的视觉动词第五章  “看”与“见”、“看见”、“看到”的比较  **节  “看”和“看见”    一  主要观点介绍    二  部分词典的解释    三  共时考察    四  历时考察    五  对外汉语教学中的教学建议  第二节  “看见”和“看到”    一  共时考察    二  历时考察    三  意象图式分析    四  从“看见”、“看到”看现代汉语的词语更替现象    五  结论第六章  由“看”组成的功能性构式  **节  看v    一  “看v”的句法表现    二  “看v”构式出现的原因    三  构式“看v”的特点    四  “看v”和“见v”    五  余论  第二节  vv看    一  动词和动词重叠的特点    二  “vv看”的句法特点    三  “vv看”的语义特点    四  “vv看”的语法化及构式义    五  “vv看”的时间性    六  “vv看”与人称的关系    七  结论及余论  第三节  看来    一  “看来”的语义变化及主观化    二  “看来：”的形成    三  “看来，”是话语标记语    四  “看来，”的语用功能    五  结语  第四节  “p+x+看来”和“p+x+来看”    一  句法特点    二  对比分析    三  对外汉语教学建议    四  余论  第五节  “看来”和“看起来”    一  看起来    二  看来    三  对比分析    四  结论及余论结语  **节  本书的主要结论  第二节  现有工作的不足和有待深入研究的问题    一  不足之处    二  有待进一步研究之处参考文献后记