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彩绘版名师权威导读评析-爱的教育

彩绘版名师权威导读评析-爱的教育

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图文详情
  • ISBN:9787546382180
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:180
  • 出版时间:2013-04-01
  • 条形码:9787546382180 ; 978-7-5463-8218-0

本书特色

  本书(原文是cuore,翻译为“心”)也称《一名意大利小学生的日记》,是亚米契斯根据其儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的**天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。全书共10卷,由IOHD篇文章构成,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。

内容简介

  本书是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说。其作者亚米契斯以小学生写日记的形式,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴,并塑造了一个个生动鲜活的人物:身材高大,善良懂事,乐于助人,赢得所有孩子们尊重的卡隆;家庭条件很好,成绩优异,聪明谦虚的德罗西;不怎么讲话,但有着坚强意志,勤奋好学的斯代地;坚强懂事,*终感化了粗暴的爸爸的波列科西……每个孩子都为我们树立了一个学习的榜样。  全书故事简单,风格朴素,感情浓烈,展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面。每一个小故事,都像一股缓缓流动的小溪,流进每个读者的心田,浇灌着他们的心房,净化着他们的思想。

目录

十月
开学的**天
灾难
卡拉布里亚的孩子
我的同窗好友
我的二年级女老师
在阁楼上
帕多瓦的爱国少年(每月故事)
上 学

十一月
扫烟囱的孩子
我的朋友卡罗纳
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的同学柯莱蒂
纳利的保护人
伦巴第的小哨兵(每月故事)
十二月

小商人
虚荣心
“小泥瓦匠”
雪球事件
访问受伤的老人
佛罗伦萨的小抄写员(每月故事)
意 志
感 恩

一月
斯达尔迪的图书室
铁匠的儿子
欢聚一堂
撒丁岛的少年鼓手(每月故事)
爱 国
弗兰蒂的母亲
希 望

二月
颁奖仪式
决 心
玩具火车
工 伤
囚 犯
爸爸的看护人(每月故事)
工 场
小小的卖艺者
狂欢节的*后一天
盲 童
生病的老师

三月
夜校
七十八号的犯人
三月十四日前夜
发 奖
我的姐姐
菲鲁其奥的血(每月故事)
重病中的“小泥瓦匠”
加沃尔伯爵

四月
春 天
温伯尔托国王
体操课
父亲的老师
痊 愈

五月
牺 牲
六千里寻母——
从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事)
聋哑女

六月
意大利
客船失事(每月故事)

七月
母亲的*后一页
考试
口试
告别
读后感
展开全部

节选

  开学的**天今天开学了。3个月的乡村假期生活梦一般过去了,又回到这都灵的学校来了!早晨,当母亲送我到巴蕾蒂学校报名上四年级时,我还在思念着乡间的事,很不愿意去呢。每一条街上都来来往往地走着学校的学生们。在文具商店门口,父母们都拥挤着为孩子们买书包、书夹和作业本等东西。许多人早就围在学校门前了。校工和警察正在费力地挤开围得水泄不通的人群,想从人缝里挤出一条路。走到校门前,我感到有人拍了一下我的肩膀,回头一看,原来是我三年级时的老师。  他总是一头红色的卷发、一脸快活的神情。他冲我说:“安利柯,我们永远分离了吗?”这原是我早已知道的事,今天被这么一说,不由得又难过起来了。我们好不容易挤到了里面,许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官员、老奶奶、男佣、女佣,都一手拉孩子,一手拿成绩单,挤在传达室、楼梯旁,嘈杂得如同戏院里一样。我重新看到这大大的休息室,非常高兴,因为我这三年来,每天到教室去都穿过这房间。  我二年级时候的女老师见到我:“安利柯!你现在要到楼上去了!再不走过我的教室了!”说着,恋恋地看着我。  校长先生被妇女们围着,头发好像比以前白了。  学生们也比夏天的时候长高长结实了许多。才来上一年级的小孩们怎么也不愿到教室里去,像驴似的倔,勉强拉了进去,有的又跑了出来,有的因为找不到父母,哭了起来。做父母的回到教室,有的哄孩子,有的大声教训,老师们也被弄得没有法子了。  我被分在二楼佩尔波尼老师的班里,我的弟弟被分在德尔卡迪老师的班里。10点钟,我们全班共55个人都进入了教室,其中15个是我三年级时的同学,总得一等奖的德罗西也在我们班上。想到暑假时玩过的树林、高山,我就觉得学校真是一块狭窄的天地,沉闷得讨厌,使人憋得难受。我还时时想起三年级的那位好老师。他身材不高,和蔼可亲,同我们说话时总是面带微笑,就像我们的同窗好友一样。想到我以后再也看不到他那头红色的卷发了,心里不由得感到遗憾。我现在的老师是个高个儿,灰白长发,没有胡子,额头上有道直直的皱纹。他说话嗓门很粗,脸上没有一丝笑容。他一直目不转睛地上上下下打量着我们,似乎要把我们的心里看透。  我心想:“今天才是**天,还有9个月呢!多少作业呀!多少考试呀!真累人哪!真讨厌哪!”下课后,我迫不及待地跑到校门口,飞也似的找到正在等我的母亲,吻她的双手。她对我说:“勇敢点,安利柯,好好用功,我们一块儿学!”我高高兴兴地回到家。但从此以后,我再也看不到那位平易近人、满面笑容的老师了,想到这里,我感到学校也不如以前那样有趣、那样美好了。  【名师点拨】新学年伊始,作者表达了自己厌学的心理和对好老师的不舍;同时通过旁观者的视角,展现了开学**天喧嚣、繁杂的场面。写作手法真实坦白,容易引起读者共鸣。  ……

作者简介

  亚米契斯(1846年—1908年),意大利小说家,是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。1846年10月31日出生于意大利的一个小镇。童年和少年时期在意大利北部皮埃蒙特地区的库涅奥城度过。那时的意大利受法国大革命的影响,国内正酝酿着爱国主义,这股风潮在他幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。他16岁进人莫德纳军事学院学习,1865年毕业后成为军官,1866年积极参加了意大利第三次独立战争。后来,他担任军事刊物《战斗的意大利》的特派记者。1868年发表处女作《军营生活》,脍灸人口的小说《卡尔美拉》就是其中的一篇佳作。1870年罗马解放后,他放弃军事生涯,定居都灵,成为意大利主要报纸的记者,并从此开始从事专业文学创作。1886年《爱的教育》出版,为他赢得世界声誉,使他的创作生涯达到顶峰。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。1879年一1889年是亚米契斯创作的繁荣时期,他写了许多有关社会题材的作品,有《朋友们》、《在海洋上》,特别是描写少年生活的特写集《爱的教育》,以真挚、火热的心,反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友。爱的品德,同时提倡谅解、博爱的精神,以实现各阶级感情的融合,地位的平等。他接近社会主义运动后,把社会主义思想同博爱精神融为一体,写了长篇小说《一个教师的小说》(1890)、短篇小说集《学校和家庭之间》(1892),提倡平民教育,企图以此协调不同社会阶级之间的关系。他的另一部长篇小说,《五月一日》作于1889年,生前一直不愿公开发表,直到1980年才出版。《五月一日》通过一个教授的坎坷际遇,反映19世纪末知识分子对社会前途的探索和意大利社会主义运动的诞生。

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