
包邮从文化育人到实践成人
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图文详情
- ISBN:9787565020247
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:265
- 出版时间:2014-11-01
- 条形码:9787565020247 ; 978-7-5650-2024-7
本书特色
《高校人文与科学教育丛书:从文化育人到实践成人》以“文化育人”理念原则为引领,在理论和实践两个层面上探讨人文文化、科学文化、皖江文化和校园文化等安庆师范学院特色文化的理性基础,探讨创建校企协作、校地一体实践平台的文化含义及其促进实践成人的意义。书中“文化育人”篇侧重将经验总结与理论阐述相结合,“实践成人”篇则侧重将历史叙事和案例分析相结合,从宏观着眼,由现实展开,于细微处落笔,行文风格严谨与活泼相协调。
内容简介
《高校人文与科学教育丛书:从文化育人到实践成人》以“文化育人”理念原则为引领,在理论和实践两个层面上探讨人文文化、科学文化、皖江文化和校园文化等安庆师范学院特色文化的理性基础,探讨创建校企协作、校地一体实践平台的文化含义及其促进实践成人的意义。书中“文化育人”篇侧重将经验总结与理论阐述相结合,“实践成人”篇则侧重将历史叙事和案例分析相结合,从宏观着眼,由现实展开,于细微处落笔,行文风格严谨与活泼相协调。
目录
序 言
沉思篇
当代中国大学的文化使命
一、探寻教育问题背后的文化根源
二、文化自信是中国大学文化振兴的前提
三、文化自觉是中国大学文化振兴的基石
四、文化创新是中国大学文化振兴的动力
文化育人篇
**章 文以载道,特色兴校
一、大学文化与办学特色
二、文化育人与理念创新
三、传承创新与特色兴校
第二章 改革创新,文化育人序 言
沉思篇
当代中国大学的文化使命
一、探寻教育问题背后的文化根源
二、文化自信是中国大学文化振兴的前提
三、文化自觉是中国大学文化振兴的基石
四、文化创新是中国大学文化振兴的动力
文化育人篇
**章 文以载道,特色兴校
一、大学文化与办学特色
二、文化育人与理念创新
三、传承创新与特色兴校
第二章 改革创新,文化育人
一、以人文文化引导人
二、以科学文化塑造人
三、以皖江文化陶冶人
四、以校园文化感染人
实践成人篇
第三章 文化主线,“育人”“成人”
一、生命成长,文化润泽
二、“四成”教育,“四为”理念
三、深化文化“四育人”,促进实践“四成人”
第四章 文以化人,实践成人
一、特色文化新实践,“实践文化”新内涵
二、“协作”“双进”平台,实践文化的探索
三、“顶岗支教”实习,实践文化成人
梦想篇
中国梦大学梦师院梦
一、安庆的大学梦,承载着多少前辈、先贤的希望
二、安庆师范学院的兴校梦:百年名校文化复兴
三、在文化绵延中实现师院人的百年梦想
后记信息
沉思篇
当代中国大学的文化使命
一、探寻教育问题背后的文化根源
二、文化自信是中国大学文化振兴的前提
三、文化自觉是中国大学文化振兴的基石
四、文化创新是中国大学文化振兴的动力
文化育人篇
**章 文以载道,特色兴校
一、大学文化与办学特色
二、文化育人与理念创新
三、传承创新与特色兴校
第二章 改革创新,文化育人序 言
沉思篇
当代中国大学的文化使命
一、探寻教育问题背后的文化根源
二、文化自信是中国大学文化振兴的前提
三、文化自觉是中国大学文化振兴的基石
四、文化创新是中国大学文化振兴的动力
文化育人篇
**章 文以载道,特色兴校
一、大学文化与办学特色
二、文化育人与理念创新
三、传承创新与特色兴校
第二章 改革创新,文化育人
一、以人文文化引导人
二、以科学文化塑造人
三、以皖江文化陶冶人
四、以校园文化感染人
实践成人篇
第三章 文化主线,“育人”“成人”
一、生命成长,文化润泽
二、“四成”教育,“四为”理念
三、深化文化“四育人”,促进实践“四成人”
第四章 文以化人,实践成人
一、特色文化新实践,“实践文化”新内涵
二、“协作”“双进”平台,实践文化的探索
三、“顶岗支教”实习,实践文化成人
梦想篇
中国梦大学梦师院梦
一、安庆的大学梦,承载着多少前辈、先贤的希望
二、安庆师范学院的兴校梦:百年名校文化复兴
三、在文化绵延中实现师院人的百年梦想
后记信息
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