包邮高校思政博客效能评价体系研究

**章　高校思政博客效能评价初探
　**节　问题的缘起
　　一、高校思政博客的起源
　　二、高校思政博客的发展
　　三、高校思政博客的内涵建设——加强思政博客效能建设
　第二节　相关研究综述
　　一、高校思政博客效能评价的研究现状
　　二、高校思政博客效能评价的研究成果
　第三节　高校思政博客效能评价概述
　　一、高校思政博客及高校思政博客效能的概念、特征
　　二、高校思政博客效能评价的内涵与外延
第二章　高校思政博客效能评价依据
　**节　高校思政博客效能评价的理论依据
　　一、马克思主义哲学：理论渊源
　　二、思想政治教育学：学科理论基础
　　三、教育学等相关学科：方法借鉴
　第二节　高校思政博客效能评价的现实依据
　　一、思想政治教育政策法规：宏观指导
　　二、思想政治教育相关评价：实践经验
　　三、高校思政博客发展现状：客观要求
第三章　高校思政博客效能评价体系构建
　**节　构建高校思政博客评价体系的原则
　　一、确立高校思政博客效能评价原则体系的依据
　　二、高校思政博客效能评价的主要原则
　　三、构建高校思政博客效能评价原则要做到四个统一
　第二节　评价高校思政博客效能的四个维度
　　一、博文德育内容的承载力
　　二、博主对博客的运用与控制力
　　三、思政博客对大学生的吸引力
　　四、思政博客对大学生的影响力
　　五、四个维度的辩证关系
　第三节　构建高校思政博客效能评价体系
　　一、评价体系指标的选取
　　二、指标权重的设定
　　三、二级评价指标的分解与细化
第四章　高校思政博客效能评价体系的实施与检验
　**节　高校思政博客评价体系的实施
　　一、评价实施前的准备阶段
　　二、评价体系实施的过程阶段
　　三、评价体系实施的结果处理阶段
　第二节　高校思政博客效能价体系的评估
　　一、对高校思政博客效能评价方案的评估
　　二、对高校思政博客效能评价方案内容的评估
　　三、对高校思政博客效能评价方案有效性的评估
　　四、对高校思政博客效能评价方案可行性的评估
　　五、对高校思政博客效能评价结果的评估
　第三节　高校思政博客效能评价体系的反馈
　　一、掌握高校思政博客效能评价反馈模式特点
　　二、构建高校思政博客效能评价反馈模式
　　三、建立高校思政博客效能评价体系反馈机制的具体途径
　　四、建立高校思政博客效能评价体系反馈机制应注意的问题
　　五、建立良好的高校思政博客信息反馈调节　机制
第五章　高校思政博客效能评价体系应用案例
　**节　应用高校思政博客效能评价体系的主要环节　
　　一、应用高校思政博客效能评价体系的流程
　　二、应用高校思政博客效能评价体系的环节　
　第二节　两个应用案例
　　一、思政博客载体效能评价案例
　　二、思政博客载体效能比较案例
　　三、应用“高校思政博客效能评价体系”要注意的问题
　第三节　基于两个案例的思考
　　一、高校思政博客运行中易出现的问题
　　二、提升高校思政博客载体效能的建议
第六章　高校思政博客效能评价体系应用前瞻
　**节　“自媒体”环境下德育载体创新
　　一、“自媒体”给高校德育工作带来的机遇
　　二、“自媒体”给高校德育工作带来的挑战
　第二节　“自媒体”环境下高校德育载体对比分析
　　一、各种“自媒体”式德育载体的特点
　　二、“自媒体”式德育载体间的对比分析
　　三、高校思政博客在高校思想政治教育中的优势
　第三节　高校思政博客效能评价体系应用前景预测
　　一、高校思政博客具有广阔的发展空间
　　二、高校思政博客效能评价体系具有广泛的应用性
第七章　微博环境下“高校思政博客效能评价体系”运用
　**节　微博是思想政治教育的有效载体
　　一、微博应用于思想政治教育的必要性
　　二、思政微博为辅导员工作开辟了新空间
　　三、微博作为思想政治教育载体的优势
　第二节　微博环境下应用“高校思政博客效能评价体系”的思考
　　一、微博环境下应用“高校思政博客效能评价体系”的可行性
　　二、充分考虑思政微博字数受限所带来的影响
　　三、依据思政微博自身的特点，对评价指标进行合理的设置
　　四、适用于微博环境的“高校思政博客效能评价体系”框架
　　附录大学生思政博客使用现状调查问卷
　　参考文献
　　后记