包邮普通话语音与科学发声训练教程

前言
**章　普通话语音与科学发声概说
　**节　什么是普通话
　　一、普通话概说
　　二、语音的相关概念
　第二节　什么是发声
　　一、播音主持发声概说
　　二、播音发声理论
　第三节　播音员主持人语音发声要求
　　一、大众性与示范性
　　二、一次性与多样性
　　三、审美性与创意性
第二章　声母——字音准确的关键
　**节　声母概说
　　一、什么是声母
　　二、声母的分类
　第二节　声母发音要领与训练
　　一、声母发音要领与训练
　　二、声母难点音对比训练
第三章　韵母——字音清亮的保证
　**节　韵母概说
　　一、什么是韵母
　　二、韵母的分类
　第二节　韵母发音要领与训练
　　一、韵母发音要领与训练
　　二、韵母难点音对比训练
第四章　声调和语流音变——意与美的定夺
　**节　声调
　　一、什么是声调
　　二、声调的调类与调值
　　三、声调发音要领
　　四、声调训练
　第二节　语流音变
　　一、变调
　　二、轻声
　　三、儿化
　　四、语气词“啊”的音变
　　五、词的轻重格式
第五章　普通话语音综合训练
　　一、小段子
　　二、绕口令
　　三、诗词
　　四、短文
第六章　气息——声音的原动力
　**节　播音主持发声对气息的要求
　　一、稳劲：要保持较为持久的气息压力
　　二、持久：要获得较为持久的控制能力
　　三、自如：要达到较为自如的气息调整
　第二节　呼吸器官的认识
　　一、呼吸器官
　　二、呼吸方法
　第三节　气息控制的要领
　　一、吸气要领
　　二、呼气要领
　　三、换气要领
　　四、气息运用的感觉
　第四节　气息控制训练
　　一、呼吸肌的锻炼
　　二、吸气与呼气训练
　　三、气息控制综合训练
第七章　口腔控制——语音的“制造场”
　**节　播音主持发声对吐字的要求
　　一、准确
　　二、清晰
　　三、圆润
　　四、集中
　　五、流畅
　第二节　咬字器官的认识
　　一、唇
　　二、齿
　　三、舌
　　四、腭
　第三节　口腔的“静态控制”——提打挺松
　　一、唇舌灵活力集中
　　二、口盖提起如穹窿
　　三、“声挂前腭”字形成
　第四节　口腔的“动态控制”——吐宇归音
　　一、汉语的音节结构
　　二、吐字归音的要领
　第五节　口腔控制训练
　　一、唇舌训练
　　二、口腔的“静态”训练
　　三、口腔的“动态”训练
第八章　喉部——声音的“发源地"
　**节　喉的结构
　　一、喉部软骨
　　二、喉部肌肉
　　三、声带
　第二节　喉部控制的要领
　　一、喉头相对稳定
　　二、喉部相对放松
　　三、喉部控制与呼吸控制、口腔控制结合
　第三节　嗓音保护
　　一、不良发声习惯的克服
　　二、喉部的保健
　第四节　喉部控制训练
　　一、喉部放松训练：发气泡音
　　二、音高变化训练：拓展音域
　　三、音强变化训练：调节响度
　　四、音色变化训练：虚实结合
第九章　共鸣——声音的“扩音器”
　**节　播音主持发声对共鸣控制的要求
　　一、字音为首，嗓音次之
　　二、保证字音清晰条件下的美化
　　三、声音朴实、自然、大方
　第二节　共鸣器官的认识
　　一、喉腔
　　二、咽腔
　　三、口腔
　　四、鼻腔
　　五、胸腔
　第三节　共鸣控制的要领．
　　一、把握发音的整体感觉
　　二、保持饱满的精神状态
　　三、协调共鸣动作
　　四、理顺共鸣与呼吸的关系
　第四节　共鸣控制训练
　　一、共鸣状态
　　二、加强胸腔共鸣
　　三、改善口腔共鸣
　　四、调节　鼻腔共鸣
　　五、综合共鸣：共鸣与声调
第十章　声音弹性——声音的“调色板”
　**节　什么是声音弹性
　　一、声音弹性的重要性
　　二、声音弹性的训练目的
　　三、声音弹性的特点
　第二节　声音弹性的获得
　　一、获得声音弹性的基础：感情
　　二、获得声音弹性的桥梁：气息
　　三、获得声音弹性的条件：发声能力
　　四、获得声音弹性的途径：情、声、气的结合
　第三节　声音弹性训练
　　一、单一声音要素对比训练
　　二、多声音要素对比训练
　　三、声音弹性综合训练
第十一章　科学练声与发声问题矫治
　**节　练声的原则与方法
　　一、练声的原则
　　二、练声的时间与地点
　　三、练声注意的问题
　　四、练声的步骤
　第二节　发声问题及其矫治
　　一、吐字不清
　　二、声音不集中
　　三、压喉
　　四、声音闷暗
　　五、声音单薄
第十二章　综合训练材料
　　一、笑话
　　二、台词
　　三、歌词
　　四、诗歌
　　五、演讲
　　六、短文
参考书目
后记