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  • ISBN:9787563942527
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:274
  • 出版时间:2015-05-01
  • 条形码:9787563942527 ; 978-7-5639-4252-7

本书特色

本书结合家庭教育的大量实例,通过深入浅出的事例分析、亲切的谈话方式,通俗易懂地阐明了如何做个会表扬和批评的家长。赏识教育不能一味地表扬或者批评,家长在教育中要懂得如何批评孩子:如何批评孩子才能使孩子愿意接受,如何批评孩子能让孩子不失面子;如何批评才能使孩子既不自卑,又能及时纠正错误。本书作者用大量的案例及平实的语言娓娓道来,让他们得以快乐地成长。

内容简介

在中国,很多父母都认为“孩子是不打不成器”,迷信“棍棒底下出孝子”的教育方法。可是,用“打”的方法来教育孩子,却并不能产生好的教育效果。即使从表面上看有效,那也是暂时的,孩子的内心并不服气,甚至反感。父母也会因为打孩子的行为而丧失在孩子心目中的威信。     每个孩子的本性中部存在着“善”和“恶”的两面。父母教育孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他(她)人性中“善”的一面,同时抑制和消除人性中“恶”的一面的过程。这个过程不应该完全是灰色阴暗的,还应该有美丽灿烂的阳光。 批评之所以为一门艺术,在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果,而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟,要特别注重批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙,存乎一心”,对批评的巧妙运用可以使教育变得事半功倍

目录

**章 

**章 好父母绝不会打骂孩子

 

不要总盯住孩子的缺点不放...................................................... 3

莫用别人的孩子打击自己的孩子............................................... 6

孩子的叛逆源自父母过多的责备............................................... 8

挖苦只会让孩子气馁.............................................................. 12

好孩子绝不是“打”出来的........................................................ 15

过度斥责只会让孩子丧失信心................................................ 19

爱插嘴的孩子并非坏孩子....................................................... 22

父母的唠叨让孩子更加厌烦.................................................... 25

用鼓励增加孩子的积极性....................................................... 28

 

 

第二章 好父母懂得掌握批评孩子的诀窍

 

谁都要自尊,批评莫当别人面................................................ 35

教育孩子绝不能恐吓.............................................................. 38

批评并非单纯的责备.............................................................. 42

调皮的孩子如何管.................................................................. 45

批评过重要勇于向孩子道歉.................................................... 48

有些“错误”源于孩子“不知道”.................................................. 51

 

 

第三章 好父母有些话绝不会对孩子说

 

我的脸都让你丢尽了.............................................................. 59

父母过高的期望*易压垮孩子的肩膀...................................... 61

“你到底能做好什么”............................................................... 64

“等会儿再说,没看我现在很忙吗”.......................................... 67

孩子的负担源于父母过度的唠叨............................................. 70

怎么才考这么点分.................................................................. 76

 

 

第四章 好父母从不把情绪转嫁到孩子身上

 

好父母要懂得管理自己的情绪................................................ 83

别把你的情绪带

给孩子................................................................................... 87

莫让你的焦虑影响了孩子....................................................... 90

当妈的决不可太强势.............................................................. 94

别让脏话成为教育孩子的语言................................................ 97

不要揠苗助长....................................................................... 100

别把你的意愿强加在孩子身上.............................................. 103

 

 

第五章 好父母懂得教育孩子先从自身做起

 

身教比言传更重要................................................................ 111

父母说谎,孩子如何诚实..................................................... 114

发牢骚时请远离孩子............................................................ 118

对孩子要做到信守承诺......................................................... 121

引导孩子做一个懂得分享的人.............................................. 124

为孩子做出孝敬的楷模......................................................... 128

 

 

第六章 好父母不会因为分数而批评孩子

 

分数并非孩子人生的全部..................................................... 135

莫以成绩论“英雄”................................................................. 138

分数不等于素质................................................................... 141

莫让家教扼杀了孩子学习的兴趣........................................... 144

不要盲目制造天才................................................................ 147

投资得多成绩不一定高......................................................... 150

会学习,更要会休息............................................................ 153

分数重要,健康更加重要..................................................... 156

 

 

第七章 好父母在品德教育上绝不手软

 

让孩子拥有善良的美德......................................................... 163

爱心让孩子从幼稚走向成熟.................................................. 167

诚信乃孩子立身之本............................................................ 171

激励孩子勇敢面对一切......................................................... 176

勤奋的孩子才能敲开成功的大门........................................... 179

耐心是磨练坚强意志之根..................................................... 185

在批评教育中培养孩子的责任心........................................... 191

第八章 好父母绝不会助长孩子的坏习惯

 

坏习惯绝对不能放纵............................................................ 199

孩子的妒火要及时浇灭......................................................... 201

摆脱自卑,迎接灿烂阳光..................................................... 203

固执的孩子更需耐心开导..................................................... 206

疏通孩子的火爆脾气............................................................ 210

冷漠是孩子交际的*大障碍.................................................. 213

不要轻易给子女贴上“问题孩子”的标签................................. 218

 

 

第九章 好父母从不压迫孩子学习

 

逼孩子学习不如培养学习兴趣.............................................. 225

家长陪读解决不了孩子的课业.............................................. 230

有些事该管,有些事要放..................................................... 235

玩耍当中也有知识可学......................................................... 238

不要只顾施肥而忘了浇水..................................................... 244

教育孩子需要“量体裁衣”...................................................... 247

 

 

 

第十章 好父母懂批评更懂包容

 

一味地斥责只会增加恐惧..................................................... 253

哪个孩子没有一点瑕疵......................................................... 258

顶嘴并非是对父母的不敬..................................................... 261

给孩子一个申辩的权利......................................................... 265

多一些包容,少一些苛责..................................................... 268

宽容并不等于纵容................................................................ 270

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相关资料

批评是教育的工具,更是一门教育的艺术!

没有哪位父母敢说自己的孩子从没犯过错,因为那是不现实的。没犯过错的孩子,根本谈不上成长。可是,孩子犯错了就能成长进步吗?当然不是这样的,关键在于父母如何帮助孩子以犯错为契机,增进对犯错的认识和了解,努力汲取经验,认真加以改正。只有这样,才能使犯错成为孩子进步的推动力。

作者简介

作者:李世强,内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。 曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑,做互联网营销策划多年。 热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。   柴一兵简介:     资深编辑、自由撰稿人,曾在多家出版社从事家教类、健康类图书的策划编辑工作。致力于青少年心灵成长及家庭教育,曾出版多部家教类著作。

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