包邮学前儿童英语教学理论与方法研究

**章 儿童语言学习的相关理论 一、儿童语言习得假说 二、儿童语言习得过程论 三、儿童语言习得途径论 四、儿童语言习得关键期理论 五、影响儿童语言习得的因素 六、儿童语言学习的特点和规律 第二章 学前儿童英语教学目标与原则 一、学前儿童英语教学目标 二、学前儿童英语教学原则 第三章 学前儿童英语教学法简介 一、学前儿童英语教学法的界定 二、学前儿童英语教学法的历史回顾：几种常见的英语教学法 第四章 学前儿童英语教学中几种关系的处理 一、儿童与教师 二、学习与习得 三、母语与目的语 四、模仿与推理 五、理解与表达 第五章 学前儿童英语课堂教学活动设计 一、学前儿童英语教学活动的类别 二、活动选择与设计的基本原则 三、学前儿童英语课堂教学活动的设计 第六章 学前儿童英语教学活动组织技能 一、组织活动的良好开端：如何上好**节英语课？ 二、活动组织策略与技巧 第七章 学前儿童英语课堂教学技能 一、图片与教具展示 二、善用歌曲歌谣 三、图画与手工 四、故事讲述 五、玩教具制作 六、教学语言 七、行动研究 第八章 学前儿童英语课堂教学评价 一、学前英语课堂教学评价主体 二、学前英语课堂教学评估模式 三、学前英语课堂教学测评方法 四、几点注意事项 参考文献 附录