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- ISBN:9787518403950
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:273
- 出版时间:2015-06-01
- 条形码:9787518403950 ; 978-7-5184-0395-0
本书特色
《缺残也能成仙》包括:理念,提升生命的感悟、文化,滋润生命的源泉、教学,铺设生命的阶梯、康复,释放生命的活力、团队,成就生命的力量、科研,探索生命的蕴藏等。《缺残也能成仙》由洛阳市报人印刷有限公司印刷,2015年6月第1版第1次印刷。
内容简介
《缺残也能成仙》包括:理念,提升生命的感悟、文化,滋润生命的源泉、教学,铺设生命的阶梯、康复,释放生命的活力、团队,成就生命的力量、科研,探索生命的蕴藏等。《缺残也能成仙》由洛阳市报人印刷有限公司印刷,2015年6月第1版第1次印刷。
目录
前言
**章理念,提升生命的感悟
一、请为生命鼓掌
二、教育的根本在于爱
三、换个视角看特殊教育
四、传承中山精神
五、生命的感悟
六、生命的绽放
第二章文化,滋润生命的源泉
一、尊重生命尊严,创造生命价值
二、校徽凝聚共识
三、生命校园
四、管理即服务
五、各美其美
六、校园正能量
第三章教学,铺设生命的阶梯
一、人是目的
二、和谐课程的由来
三、内容显和谐
四、评价促和谐
五、“3+3+3”学段衔接
六、“三化”课堂
七、行为养德
八、分科与综合
九、让师生“能动”起来
十、小改变少限制
第四章康复,释放生命的活力
一、和谐课程的康复观
二、“演”中干预
三、特校中的特殊学生
四、我要上舞台
五、大爱有声
六、培智体育课
七、理疗康复
第五章团队,成就生命的力量
一、和谐团队铸就师德高地
二、感动中山的伙伴
第六章科研,探索生命的蕴藏
一、科研兴校的提出
二、科研无障碍
三、科研让生命绽放
第七章平台,丰沃生命的土壤
一、大特殊教育观该怎么解读
二、让随班就读告别随班就坐泥潭
三、送教上门为“特殊群体”打开一扇窗
四、特校大门常打开
结束语
参考文献
**章理念,提升生命的感悟
一、请为生命鼓掌
二、教育的根本在于爱
三、换个视角看特殊教育
四、传承中山精神
五、生命的感悟
六、生命的绽放
第二章文化,滋润生命的源泉
一、尊重生命尊严,创造生命价值
二、校徽凝聚共识
三、生命校园
四、管理即服务
五、各美其美
六、校园正能量
第三章教学,铺设生命的阶梯
一、人是目的
二、和谐课程的由来
三、内容显和谐
四、评价促和谐
五、“3+3+3”学段衔接
六、“三化”课堂
七、行为养德
八、分科与综合
九、让师生“能动”起来
十、小改变少限制
第四章康复,释放生命的活力
一、和谐课程的康复观
二、“演”中干预
三、特校中的特殊学生
四、我要上舞台
五、大爱有声
六、培智体育课
七、理疗康复
第五章团队,成就生命的力量
一、和谐团队铸就师德高地
二、感动中山的伙伴
第六章科研,探索生命的蕴藏
一、科研兴校的提出
二、科研无障碍
三、科研让生命绽放
第七章平台,丰沃生命的土壤
一、大特殊教育观该怎么解读
二、让随班就读告别随班就坐泥潭
三、送教上门为“特殊群体”打开一扇窗
四、特校大门常打开
结束语
参考文献
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作者简介
汤剑文,广东中山人,中山市特殊教育学校校长,中山市随班就读工作指导中心主任,中山市劳动模范,中山市名校长,中山市十四届人大代表,中国共产党中山市第十二次代表大会代表。主编了特殊教育系列校本教材,其中自闭症儿童辅助教材《音乐康复》《生活技能》《艺术康复》《语言训练》,培智教材《生活语文》《生活数学》《生活适应》等已先后出版。
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