课堂评价

**章  课堂评价概述

  **节  课堂评价的概念

  第二节  课堂评价的定位

  第三节  课堂评价的功能

  第四节  良好的课堂评价的特征

第二章  评价目标的设定

  **节  评价目标的内涵与作用

  第二节  设定评价目标的依据

  第三节  让学生知道评价目标

第三章  评价方法的选择

  **节  评价方法及其类别

  第二节  课堂评价方法选择的一般原则

  第三节  课堂评价方法选择的核心原则

第四章  纸笔测验

  **节  选择反应题

  第二节  建构反应题

  第三节  试题整合

第五章  表现性评价

  **节  表现性评价的涵义与类型

  第二节  表现性任务的设计

  第三节  表现性评价的实施

第六章  交流式评价

  **节  交流式评价概述

  第二节  课堂提问

  第三节  课堂观察

第七章  档案袋评价

  **节  档案袋评价的特征与类型

  第二节  档案袋评价的设计

  第三节  档案袋评价的实施

第八章  评价结果的运用(上)

  **节  评价结果的多重用途

  第二节  给学生反馈

  第三节  有效反馈的原则

第九章  评价结果的运用(下)

  **节  教学决策的基础

  第二节  基于评价结果的决策类别

  第三节  基于评价结果的教学决策

第十章  学生参与评价

  **节  学生在课堂评价中的角色

  第二节  促进学生参与课堂评价

附录一  课堂评价技术

附录二  教师的课堂评价素养