银屑病防治新理念-中英文版

**篇 银屑病简介篇首语一 、银屑病的病名来历1．何谓银屑病2．银屑病与牛皮癣二 、银屑病流行病学简况1．中国范围银屑病流行简况2．世界范围银屑病流行简况三 、银屑病发病机制分析1．银屑病的基因研究2．银屑病的诱发因素四 、银屑病发病过程中心理因素的重要作用1．心理因素的临床研究2．心理因素的基础研究五 、银屑病与物理因素的关系1．气候因素的影响2．地域因素的影响六 、银屑病的临床表现与病理特征1．银屑病的临床及病理特征2．银屑病的临床分型附：3份典型病案篇后语第二篇 银屑病治疗教训与经验篇首语一 、药物“对抗”治疗的后果1．单纯药物治疗的局限性2．急功近利治疗不可取3．药物过度治疗的严重后果二 、避免医源性伤害1．医生语言对病情的影响2．医生与患者沟通的重要性3．医生对治疗方案的选择与解释三 、三分用药七分调理1．药物的心理效应2．食疗优于药疗3．调理内容与方法四 、调整心态促进健康1．排除患者的各种顾虑2．帮助患者反思发病过程3．健康的主人是自己附：4份典型病案篇后语第三篇 用系统论认识银屑病篇首语一 、生命系统的自组织性及其功能1．生命系统的自组织性2．自组织性的主要功能二 、应激反应的多层次性1．“目的点”的变异性2．生命的稳态性3．应激反应概念4．应激反应的分类及多层次性三 、重新认识银屑病1．超负荷应激反应2．慢性病逻辑关系模型3．从“病”转向“人”附：2份典型病案篇后语第四篇 用健康医学模式调理银屑病患者篇首语一 、健康医学模式1．健康医学模式的提出2．健康医学模式实施方式3．健康医学模式与生物-心理-社会医学模式二 、认知教育的重要性和实践1．认知教育的目的和意义2．对银屑病认识的常见误区3．认知教育的对象与方式4．认知教育的内容及效果三 、放松训练简介1．放松训练的概念2．放松训练的基本类别四 、生物反馈疗法研究与实践1．生物反馈疗法简介2．生物反馈疗法的基础研究3．生物反馈疗法实施条件及效果五 、腹式呼吸训练研究与实践1．腹式呼吸训练简介2．腹式呼吸训练的基础研究3．腹式呼吸训练要求及效果六 、培养和建立健康生活方式附：6份典型病案篇后语第五篇 预防银屑病复发篇首语一 、预防银屑病复发的临床根据1．银屑病长期痊愈的调查报告启示2．药物不能根治银屑病3．预防银屑病复发靠自己二 、银屑病可预防的系统学原理1．银屑病发生的系统学原理2．预防银屑病复发的原理3．预防银屑病复发的系统学途径三 、实现银屑病的长期治愈1．努力挖掘人体内在潜能2．银屑病可不药而愈3．“治愈”通过“自愈”起作用附：3份典型病案篇后语