泰国清莱府拉祜族及其语言使用现状

本书特色

《泰国清莱拉祜族及其语言使用现状》：跨境语言研究系列丛书

内容简介

《泰国清莱府拉祜族及其语言使用现状》一书属跨境语言研究系列。“跨境语言调查研究”，是教育部“985”工程中央民族大学创新基地的子项目之一。该项目旨在通过实地调查，认识跨境语言的现状及其演变规律，丰富语言学、民族学的理论，并为解决跨境语言的应用问题提供对策依据。 经过实地田野调查，在大量调查材料的基础上形成了《泰国清莱市拉祜族及其语言使用现状》一书，包括绪论/泰国拉祜族概况/清莱拉祜族语言生活个案调查/清莱拉祜族使用母语状况及成因/清莱拉祜族兼用泰语的状况及成因/清莱拉祜语和澜沧拉祜语的比较，以及8个附录。

节选

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插图：拉祜族不同对象、不同场合语言使用情况调查表。拉祜族家庭内部语言使用情况调查表。拉祜族语言观念调查表。拉祜族青少年兼用语使用情况调查问卷。第①和第②份问卷设计为表格的形式，需要调查对象填写，第3和第4份问卷设计为选择题，语句类型采用直接提问，避免诱导。答案设计为定类问题，旨在调查他们看待母语、泰语以及外语的一些态度和观点。在实际的调查中，还可根据收回的问卷，适当地调整问题或答案。我们在村寨和学校发放了大量的调查问卷，再对问卷进行整理和分析。三、语言文字能力分级的标准语言能力一般包括听、说、读、写四项基本技能，但对于无文字的语言来说，则不要求具有读、写两项技能，只能从听、说两个方面来考察他们的语言能力。根据实际需要还将听、说技能进一步细分，比如，单从能够听懂或说出的内容的多寡、深浅，区分出强、弱、不会等三个层次来。拉祜族的语言使用除了母语外，主要兼用泰语。所以，语言使用等级的调查，除了母语外还有兼用用语——泰语。虽然母语和泰语的能力不能完全等同，通常母语的熟练程度比兼用语的熟练更为优好，但是本调查只考察语言的听、说能力，不含读、写的文字能力，因此可将母语和泰语的能力以同一标准划分，即分为三个等级：熟练、略懂、不懂。