基于需求分析的大学英语学习策略研究

前言绪论**章 大学英语学习目标**节 知识目标第二节 能力目标第三节 教学模式的转变第四节 学习观念的转变第二章 需求分析理论**节 需求分析的内涵第二节 需求分析的对象和内容第三节 需求分析的分类和过程第四节 需求分析的意义第三章 语言学习策略的需求分析**节 语言学习策略的定义第二节 语言学习策略的重要性第三节 语言学习策略的分类及需求分析第四章 影响语言学习策略使用的因素分析**节 客观因素第二节 主观因素第五章 写作策略与技巧**节 写作学习的重要性第二节 需求分析中的学生写作问题第三节 写作策略与技巧第六章 听力策略与技巧**节 听力学习的重要性第二节 需求分析中的学生听力问题第三节 听力策略与技巧第七章 阅读策略与技巧**节 阅读学习的重要性第二节 需求分析中的学生阅读问题第三节 阅读策略与技巧第八章 口语策略与技巧**节 口语学习的重要性第二节 需求分析中的学生口语问题第三节 口语策略与技巧第九章 翻译策略与技巧**节 翻译学习的重要性第二节 需求分析中的学生翻译问题第三节 翻译策略与技巧第十章 英语语言相关学习技巧**节 听课技巧第二节 记笔记的技巧第三节 词典使用技巧第四节 课外学习积累第五节 四、六级备考 第十一章 网络学英语**节 利用网络学英语第二节 网络查阅的技巧第三节 正确使用网络资料参考文献