西双版纳奘寺学童现象及其教育法规因应研究

总序（张诗亚）前言**章  奘寺学童现象及其文化生境  **节  奘寺学童现象及其问题  第二节  空间分布及地区文化差异第二章  学校教育的嵌入与现状  **节  清末与中华民国时期  第二节  建国之后至改革开放  第三节  1978年改革开放以来第三章  傣族文化生态与奘寺教育  **节  傣族文化生态及其教育导向  第二节  奘寺教育的制度化形式  第三节  傣族社区与奘寺教育第四章  奘寺学童现象的解释与分析  **节  学校教育外部因素解析  第二节  学校教育内部结构性问题第五章  傣族地区教育法规面临的困境  **节  承认的合法性困境  第二节  单向度推进的困境  第三节  教育促进平等的困境第六章  国外多元文化教育的法规借鉴  **节  法律认定与实践原则  第二节  政策措施及法规保障第七章  教育法规因应的策略与建议  **节  教育法规因应策略  第二节  相关的建议和措施第八章  结语参考文献附录  附录一  《云南省西双版纳傣族自治州民族教育条例》  附录二  《西双版纳傣族自治州僧伽管理若干规定》  附录三  《南传佛教教职人员资格认定办法》  附录四  访谈提纲  附录五  笔者田野调查作业期间所拍摄图片后记