光荣与梦想

导言1世界一流大学的理念和特征l一、规律与启示一～关于建设世界一流大学的若干思考二、研究型大学的特征分析三、论大学的保守性～～美国耶鲁大学的文化品格四、自由教育理念成就世界一流大学一～浅析耶鲁大学的自由教育理念五、大学的创新与保守——哈佛大学创建世界一流大学之路六、步履蹒跚依然优秀一一巴黎索邦大学创建800年之思考七、开放与包容——对芝加哥大学理念的解读八、小而精：加州理工学院的定位与特色发展分析九、牛津大学办学理念探析十、加州大学(伯克利)学术卓越的生成逻辑与启示1创建世界一流大学的政策与规划|一、德国大学“卓越计划”述评二、日本“21世纪coe计划”：背景、内容及意义三、中国台湾地区建设世界一流大学之政策分析四、俄罗斯《教育优先发展规划》框架下“联邦大学”的组建及问题分析五、韩国的研究生教育战略：“智力韩国21工程”六、美国杜克大学的发展战略规划研究七、牛津大学财务报表与发展战略的关联分析八、国际合作：印度理工学院的一流大学之路九、世界知名大学使命宣言的文本解析十、世界一·流大学发展模式的个性化选择}世界一流大学的人才培养l一、导师制·午后茶·住宿学院与一流大学的人才培养二、美国研究型大学本科教育改革新进展一《博耶报告三年回顾》解读三、世界一流大学人文课程之比较～一以哈佛大学、斯坦福大学、多伦多大学为例四、课程理念与大学素质教育一哈佛大学核心课程之启示五、新世纪哈佛大学本科生课程改革及启示六、美国教育博士培养“学术化”问题的改革和探索一一以范德堡大学教育学院为例七、德国大学教育的日常文化与创造力培养——一项在德国波鸿大学的案例研究……