包邮教育的痛点

**篇学生之“痛”什么是爱  学生也是学校的主人  给我学生的一封信  希望就在学生的狂欢中  亲爱的孩子，太难为你们了  教育减负的思考 行为习惯的重要性如何在平日里体现 教育如何在学生那儿留下永久的痕迹 教我孩子学会学习 教我孩子懂得感恩 教我孩子写日记 教我孩子写作文 有关寄宿制的反思 第二篇教师之“痛”教师** 学习是成功之本 课堂高效的内涵实质 在模式之外“高效”更重要 实践高效课堂中的几点感悟 我眼中的五个“好” 教育取经感悟 岁末的反思 领导应该深入薄弱学科 增加生命的宽度和厚度 我的读书写作滋味 写有张力的东西 读陶行知试验教育有感     第三篇家长之“痛”我一定要表扬他写给孩子的悄悄话写在孩子开学**天孩子为我们洗脚抖落观念的灰尘向着胜利勇敢前进忆父亲怒向死亡觅小诗门开了用弱力对待家庭第四篇学校之“痛”忧心如焚为教师继续教育建言对考试试卷的几点思考和谐师德离我们有多远我的教育小理想寄语教研论坛教育改革之艰难生命有限精神永恒转变观念是课堂改革的关键我的一些“大”认识第五篇社会之“痛”我对教育的一些思考教育应该以心为*重要教育中的关键难题分数的指挥棒教育现状与改变的起点有关减负，我的过激观点教育负担从何来一些“谬论”教育病得不轻教育，谁是标准第六篇有“痛”有未来改革需要心力否定中的坚守我的“以人为本”建设有灵魂的学校教育质量管理机制建设寄宿制学校发展必须解决好的几个问题高调做事，低调做人有感于总理的《仰望星空》践行教育反思我的教育箴言学校应有的制度改革课堂解放师生减负增效学以致用与杜郎口中学老师交流的体会教师怎样做好课堂上的引导与服务管理者应有的觉醒细节决定成败学习名校经验，深化课堂教学改革学校教育中亲情化、严格化、个性化的凸显课堂改革改什么改革的几个**条件至少培养四个习惯防止教学中的自杀与害命走出误区，真实写作后记