- ISBN:9787531566762
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:168
- 出版时间:2016-01-01
- 条形码:9787531566762 ; 978-7-5315-6676-2
本书特色
“小学语文课内增量阅读丛书”以小学语文义务教育课程标准为依托,按照人与人、人与自然、人与社会三条主线,选定主题单元,构建起从课内到课外的无障碍阅读通道。“增量阅读”和“课文再现”构成了有密切联系的姊妹篇,力求做到1 1>2。
内容简介
“小学语文课内增量阅读丛书”是小学语文重点实验课题“增量阅读”项目的应用文本,共12册,与小学语文课本学习基本同步,采取主题单元的编排形式。每个主题单元分为“课文再现”“随文链接”“增量阅读”“增量发现”四个栏目:“课文再现”选取了多种版本义务教育课程标准实验教科书的内容;“随文链接”精选与课文相关的背景故事和趣话;“增量阅读”作为“课文再现”的姊妹篇,对其进行了有意义的拓展和补充;“增量发现”则通过增老师和学生量量的师生对话,给学生提供了关于内容、写法以及思想教育方面的独特视角。 这套小丛书无论是作为师生随课文学习的拓展增量文本,还是作为特定主题下的群文阅读,都不失为一座内容丰富、形式灵活、有阅读趣味和欣赏价值的语文学习资源库。
目录
作者简介
张建超,河南省特级教师,中学高级教师,“北派名师”,河南省“十大教改之星”,河南省“十大语文人物”,《小学语文教学》签约作者,先后应邀在西安、郑州、安阳、洛阳、山东、北京、深圳、天津等地上课或作专题报告。近年来,主持国家及省级重点实验课题四项,特别是小学语文“增量阅读”实验的成果得到了北师大、全国阅读推广中心、河南省教研室等部门教育专家的肯定和推介,《教育时报》介绍了他及“增量阅读”的经验,在《中国教师》《新课程改革》《小学教学研究》等学术杂志发表论文一百余篇。 赵飞燕,“增量阅读”实验专家组成员、领衔名师,河南省灵宝市教体局教研室小学语文教研员,小学高级教师,河南省骨干教师。
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