包邮透视0-3岁婴幼儿心理世界

**部分　婴幼儿是怎样认识世界的1.令人惊奇的能力——*初的无条件反射2.像小狗一样——*初的条件反射式学习3.追着看眼前的人和物——视觉的发展4.对人声和人脸感兴趣——感知觉发展的标志5.通过动作探索周围的世界——为智力发展提供良好条件6.不要陌生人抱——视觉辨别能力和记忆力发展的标志7.从定向反射到延迟模仿——模仿能力的萌芽和发展8.终于会找移出视线的东西——客体永久性的发展9. 开始怕高怕摔了——深度知觉的发展10.开始叫“爸爸”和“妈妈”了——语言学习的特点和阶段11.爱照镜子——自我意识的萌芽12.小小科学家——开始有物理概念和因果概念13.开始懂得玩“假装游戏”——心理理论的雏形 第二部分　婴幼儿是怎样感受世界的14.会哭的孩子才正常——*初的情绪表达15.“我要妈妈”——早期依恋的发展16.喜欢夸奖和赞美——自我的形成与发展17.面对挫折——不可或缺的挫折教育18.拥抱和爱——孩子情绪健康的良药19.感觉别人所感觉到的——情绪的社会性参照20.“妈妈在哭”——婴儿同情心的萌芽21.打人的宝宝不是“好宝宝”——*初的道德感22.我当爸爸，你当妈妈——*初的性别角色意识23.“妈妈别抱她”——*初的嫉妒心理24.遭受虐待——早期体验对人格塑造的重要影响25.错误的教养方式——缺乏照顾和过度照顾对孩子的影响 第三部分　婴幼儿是怎样应对世界的26.社会性微笑——*初的人际互动27.哭带来的甜头——坏脾气的形成原因28.对安慰物的依恋——寻求心理上的支持与安慰29.使用“小伎俩”——吸引大人关注的手段30.“我自己来”——独立性和自主性的发展31.自己玩还是一起玩——合作行为的发展32.做个“好孩子”——一把双刃剑33.彼此模仿——婴幼儿之间的互动34.形成独特个性——不同的气质和性格35.婴幼儿之间的冲突——学习与人相处的*好机会 参考文献