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  • ISBN：9787567539082
  • 装帧：一般铜版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16开
  • 页数：157
  • 出版时间：2015-11-01
  • 条形码：9787567539082 ; 978-7-5675-3908-2

本书特色

大量的户外活动可以大大改变孩子们的生活环境，而新环境里的事物则会激发孩子的潜能。《旅行手册》就是这样一本推荐在户外使用的主题书，它依照“蒙台梭利”教育法，温馨而幽默地为3到6岁的孩子在户外制定了基础学习计划。通过各种活动和小游戏帮助孩子学习韵律、绘画、数字、地理等知识，为孩子提供了巨大的想象空间。家长或老师可以和小朋友一起浏览整本书，然后让小朋友自由选择他感兴趣的活动，自由选择可以激发他的学习欲望，让他的想象力飞扬起来。

内容简介

这不是一套大部头的蒙台梭利理论书，而是一套蕴蒙台梭利教育理念互动游戏书。书中含有大量互动游戏，让孩子在阅读时，开启多重感官通道，获得*丰富的刺激训练。法国蒙台梭利协会专业推荐经典蒙台梭利感官互动书，畅销欧洲二十年一本让孩子真正体验“旅行”乐趣的书让家长思考什么样的旅行对孩子更有意义一套用文图形式呈现的蒙台梭利启蒙读物通过各种活动和小游戏帮助孩子学习韵律、绘画、数字、地理等知识随书附赠名家导读拉页书内含多种互动“卡片游戏”和“自制明信片” 

相关资料

我听到了，但随后就忘了；我看到了，也就记得了；我做了，也就理解了；请帮助我，让我自己做。——玛利亚·蒙台梭利在让孩子通过《蒙台梭利：自己做 做中学》丛书去“看”和“做”的同时，幼儿教师和年轻父母也可以带领孩子到大自然中去“看”和“做”。可以相信，这将会带给孩子们一个快乐而有益的童年，使他们身心更健康、感知更敏锐、思维更迅捷、行动更熟练。——单中惠 华东师范大学教育学系教授 博士生导师 中国蒙台梭利专家协会 顾问 孩子是通过探索环境来发展自己的，他们在进行探索时全身的每个细胞都处于感知和思考的状态。孩子通过行动来思考，那么提供孩子动的机会和互动的材料就是教育的基础了。本系列主浊这样一套童书，为孩子的探索提供了丰富的素材，在不能给孩子提供实物时，这套书可以弥补，也可以指导家长怎么为孩子提供发展机会。留白式的设计为孩子提供了充分的探索空间，也成为他们阅读乐趣的源泉。——李跃儿 “李跃儿芭学园”创办人 *有效的学习，是自我激发、参与式的学习。这套丛书，从日常生活、具体事物入手，逐步导入丰富的科学文化知识，生动形象，寓教于乐，激发孩子的学习兴趣和探索欲望，是一套精彩的亲子读物。——张爱民 心元儿童之家 校长 通过轻松有趣的感官互动去帮助孩子认知真实世界，这是本套书区别于其他童书的*大亮点。当孩子们拥有这套书之后，你会发现他们的求知欲是那么强烈，他们那么想亲手触摸现实生活的每个细节，他们心智成长的速度远远超出了你的想象，千万不要错过它。——尹亚楠 国际蒙台梭利（ami）认证教师

作者简介

作者 玛丽-伊莲·普拉斯（Marie-Hélène Place）和 插图者 卡罗琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）长期从事艺术教育和儿童绘本创作，她们力图把蒙台梭利理念带到童书创作中。1997年她们合作出版了《自己做 做中学》丛书。绘本文字和绘画简练、清新、幽默而充满诗意，使这套书很快深入法国的幼儿园和家庭，成为法国蒙台梭利协会推荐的幼儿园辅助教材。带着兔子帽的巴尔达萨也成为了法国蒙台梭利教学法的吉祥物。

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